人教部编版五年级下册语文阅读扩展说课稿《阅读通讯报道》.docx

人教部编版五年级下册语文阅读扩展说课稿《阅读通讯报道》

一.教材分析

《阅读通讯报道》是人教部编版五年级下册语文教材中的一篇阅读拓展文章。本文主要介绍了新闻通讯报道的基本特点和写作技巧，通过阅读通讯报道，让学生了解新闻通讯的基本知识，提高学生的阅读理解能力和写作能力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对新闻通讯报道也有一定的了解。但是，对于新闻通讯报道的基本特点和写作技巧，学生可能还没有系统地学习和掌握。因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过阅读实例，总结新闻通讯报道的基本特点和写作技巧，提高学生的阅读理解能力和写作能力。

三.说教学目标

知识与技能：通过阅读通讯报道，使学生了解新闻通讯报道的基本特点和写作技巧，提高学生的阅读理解能力和写作能力。

过程与方法：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生独立思考和合作交流的能力。

情感态度与价值观：激发学生对新闻通讯报道的兴趣，培养学生关注社会热点、了解国家大事的意识。

四.说教学重难点

教学重点：新闻通讯报道的基本特点和写作技巧。

教学难点：如何运用新闻通讯报道的写作技巧进行实际写作。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作学习和探究学习相结合的教学方法，引导学生通过阅读、讨论、实践等方式，掌握新闻通讯报道的基本特点和写作技巧。

教学手段：利用多媒体课件、教学挂图等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

六.说教学过程

导入新课：通过展示新闻通讯报道的实例，引导学生关注新闻通讯报道，激发学生的学习兴趣。

自主学习：让学生自主阅读课文，了解新闻通讯报道的基本特点和写作技巧。

合作学习：分组讨论，让学生结合实例，总结新闻通讯报道的基本特点和写作技巧。

实践操作：让学生尝试自己撰写新闻通讯报道，运用所学的写作技巧。

展示评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评和指导。

七.说板书设计

板书设计如下：

新闻通讯报道

标题引人

导语简洁

主体明确

结尾有力

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价两部分。过程性评价主要关注学生在课堂上的参与程度、思考能力和合作交流能力；终结性评价主要关注学生对新闻通讯报道的基本特点和写作技巧的掌握程度，以及学生的实际写作能力。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和方法，确保教学符合学生的实际需求。

知识点儿整理：

新闻通讯报道的基本特点：真实性、时效性、客观性、准确性。

新闻通讯报道的写作技巧：

标题引人：采用生动、贴切的语言，突出新闻主题，吸引读者注意力。

导语简洁：用简练的文字，概括新闻的主要内容，引导读者进入正文。

主体明确：详细报道新闻事件的过程、原因、结果和相关人物，使新闻内容清晰、完整。

结尾有力：总结全文，强调新闻的价值和意义，留下深刻印象。

新闻结构：引语、主体、结语。

新闻语言特点：准确、简洁、生动、形象。

新闻写作注意事项：

严格遵循真实性原则，确保新闻内容的真实性和准确性。

注重时效性，及时报道新闻事件。

保持客观公正，避免主观臆断和偏见。

尊重新闻人物的隐私权，遵守相关法律法规。

如何提高新闻写作能力：

多阅读优秀新闻作品，学习借鉴先进的写作技巧。

注重实践，多进行新闻写作练习，积累写作经验。

加强语言表达能力，提高文字功底。

培养敏锐的新闻意识，关注社会热点，了解国家大事。

新闻通讯报道的分类：

动态新闻：报道近期发生的新闻事件，传递必威体育精装版信息。

深度报道：对新闻事件进行深入挖掘，揭示事件背后的原因和意义。

专访：对新闻人物进行采访，报道其言论和事迹。

报告：对某一问题进行，分析问题产生的原因，提出解决办法。

如何在阅读新闻通讯报道时提高理解能力：

认真阅读标题，了解新闻主题和内容。

快速浏览导语，概括新闻主要信息。

详细阅读主体，了解新闻事件的来龙去脉。

关注结语，总结新闻的核心观点。

新闻通讯报道的阅读技巧：

带着问题阅读，提高阅读的目的性和效率。

注重新闻信息的来源，判断新闻的真实性和可靠性。

学会分析和批判，独立思考新闻事件的内涵和价值。

扩大阅读范围，关注不同类型和领域的新闻报道。

如何在写作新闻通讯报道时抓住读者注意力：

选用生动、贴切的标题，吸引读者眼球。

通过引人入胜的开头，引发读者的兴趣和好奇心。

采用悬念、设问等手法，增加新闻的吸引力。

注重新闻的布局和结构，使文章层次分明、条理清晰。

新闻通讯报道的修改和润色：

检查新闻内容的真实性、准确性和逻辑性，确保新闻信息的可靠性。

修改冗余、啰嗦的文字，使新闻文章更加简洁明了。

注重新闻的语言表达，提高新闻的文学性和可读性。

请教他人意见，借鉴优秀经验，不断改进自己的新闻