统编版语文六年级下册3 古诗三首之《寒食》（课件）.pptx

第一单元3古诗三首之《寒食》;唐代制度，到清明这天，皇帝宣旨取榆柳之火赏赐近臣。这仪式用意有二：一是标志着寒食节已结束，可以用火了；二是藉此给臣子官吏们提个醒，让大家向有功也不受禄的介子推学习。中唐以后，几任昏君都宠幸宦官，以致他们的权势很大，败坏朝政，排斥朝官。有意见认为此诗正是因此而发。;寒食节习俗;韩翃(719—788)，唐代诗人。字君平，南

阳(今属河南)人，是“大历十才子”之一。

天宝13年(公元754年)考中进士。

建中年间，因作《寒食》而被唐德宗所赏识，

最终官至中书舍人。

韩翊的诗笔法轻巧，写景别致，

在当时传诵很广。

;寒食

[唐]韩翃

春城/无处/不/飞花，

寒食/东风/御柳/斜。

日暮/汉宫/传/蜡烛，

轻烟/散入/五侯家。

;寒食节习俗;;寒食

【唐】韩翃

春城无处不飞花，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

轻烟散入五侯家。;轻烟散入五侯家;“飞”字动态感极强，表现了春天的生机勃勃。“飞花”明写花而暗写风，一个“飞”字，神笔。;课时目标

1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。用自己的话说说诗句的意思。

2.边读边看注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的号象和诗人所表达的思想感情;春城无处不飞花，;春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。;中国的传统节日有哪些？

清明节的前一天是什么节日?

;《寒食》这首诗描绘了怎样的景象？又表达了诗人怎样的情感？;寒食

【唐】韩翃

春城无处不飞花，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

轻烟散入五侯家。;1、《寒食》是按什么顺序描写的？诗中描写了哪些景物？;;小组合作;日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。;日暮汉宫传蜡烛，

轻烟散入五侯家。;无处不飞花

东风御柳斜;;给下列多音字注音并组词。;寒食节习俗;课堂小结