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11《我是一只小虫子》公开课一等奖创新教案.docxVIP

11《我是一只小虫子》公开课一等奖创新教案.docx

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    11《我是一只小虫子》公开课一等奖创新教案

    人民教育出版社小学语文二年级下册第四单元

    11.《我是一只小虫子》教学设计

    一、教材分析

    《我是一只小虫子》这篇课文是一篇自述性散文,从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐,表达了“我对生活的热爱。课文结构清晰,以“当一只小虫子好不好”的设问开头,然后用先抑后扬的手法描述了当一只小虫子的“不好与“真不错”。这两点都是围绕“小的特点来描述的。课文想象丰富而独特，

    语言幽默、俏皮,富有童趣。结合本专题“想象”主题和本课的语文要素，这节课主要教学策略如下:

    1.转变角色，从学生的立

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