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全国青岛版初中信息技术第六册第二单元第11课《“新四大发明”》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：全国青岛版初中信息技术第六册第二单元第11课《“新四大发明”》教学设计

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年10月27日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，引导学生认识到信息技术在现代社会中的重要作用。

2.增强学生的计算思维，通过分析“新四大发明”的案例，提升学生解决实际问题的能力。

3.培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生在信息技术领域进行创新尝试。

4.提高学生的信息社会责任感，使学生意识到信息技术发展对社会的影响，以及个人在其中的责任。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.重点掌握“新四大发明”的概念及其在现代社会中的应用。

2.理解信息技术对经济社会发展的影响。

难点：

1.难点在于将抽象的“新四大发明”概念与学生的实际生活经验相结合。

2.难点在于引导学生深入分析信息技术在不同领域中的应用案例。

解决办法：

1.通过多媒体展示，结合实际案例，帮助学生直观理解“新四大发明”。

2.设计互动环节，鼓励学生分享生活中与信息技术相关的实例，增强学生对概念的理解。

3.采用小组讨论和角色扮演等方式，让学生在实践活动中深入分析信息技术在不同领域中的应用。

4.结合教材内容，引导学生进行批判性思考，培养分析问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《全国青岛版初中信息技术第六册》教材。

2.辅助材料：准备与“新四大发明”相关的图片、图表、视频等多媒体素材，以便展示技术发展与应用案例。

3.实验器材：准备电脑和网络连接，确保学生能够进行在线有哪些信誉好的足球投注网站和演示操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和投影仪，以便进行小组合作和展示活动。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道‘四大发明’吗？它们对中国的历史发展有什么重要影响？”

-引导学生回忆“四大发明”（造纸术、印刷术、火药、指南针）的相关知识。

-提出本节课的主题：“新四大发明”，并简要介绍其背景和重要性。

2.新课讲授（用时15分钟）

-详细内容1：介绍“新四大发明”的概念，包括移动支付、共享单车、高铁和电子商务。

-详细内容2：通过案例分析，展示“新四大发明”在提高生活质量、促进经济发展等方面的作用。

-详细内容3：讨论信息技术在“新四大发明”中的应用，如移动支付中的云计算、大数据等。

3.实践活动（用时15分钟）

-活动一：学生分组，每组选择一个“新四大发明”进行深入研究，包括其发展历程、技术特点、社会影响等。

-活动二：每组利用网络资源，收集相关图片、视频等资料，制作一份关于所选“新四大发明”的PPT。

-活动三：各小组展示PPT，分享研究成果，其他学生进行提问和评价。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-方面一：讨论“新四大发明”对传统产业的冲击和影响。

-举例回答：以共享单车为例，讨论其对自行车行业的冲击，以及如何应对这种冲击。

-方面二：分析“新四大发明”在提高社会效率方面的作用。

-举例回答：以高铁为例，讨论高铁如何缩短城市间距离，提高人们的出行效率。

-方面三：探讨“新四大发明”在推动创新和创业方面的作用。

-举例回答：以电子商务为例，讨论其对传统零售业的冲击，以及如何利用电子商务进行创业。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调“新四大发明”的重要性。

-通过提问：“同学们，你们认为‘新四大发明’在未来会有怎样的发展？”

-鼓励学生思考信息技术对社会的影响，并提出自己的见解。

-总结本节课的重难点，强调信息技术在现代社会中的重要作用。

教学流程总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果是衡量教学成功与否的重要指标。以下是本节课《“新四大发明”》后，学生在知识、技能和态度方面取得的效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解“新四大发明”的概念，包括移动支付、共享单车、高铁和电子商务。

-学生能够描述这些发明的发展历程、技术特点和社会影响。

-学生能够识别信息技术在“新四大发明”中的应用，如云计算、大数据等。

2.技能提升方面：

-学生通过实践活动，提高了信息有哪些信誉好的足球投注网站和整理的能力，能够有效利用网络资源。

-学生在小组讨论中，学会了如何表达自己的观点，并能够倾听他人的意见。

-学生通过制作PPT和展示，提升了信息技术应用能力，包括演示文稿制作和公共演讲技巧。

3.态度转变方面：

-学生对信息技术在现代社会中的重要作用