云南省昆明市黄冈实验学校七年级上学期生物教学设计：2.3.3 开花和结果（无答案）.docx

云南省昆明市黄冈实验学校七年级上学期生物教学设计：2.3.3开花和结果（无答案）

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设计意图

嘿，亲爱的同学们，咱们今天要一起探索生物的奇妙世界啦！??本节课，我们要重点学习“开花和结果”，这可是植物生长发育的重要阶段哦！??在课堂上，我会带你们通过观察实物、图片和视频，一起感受植物从开花到结果的全过程。??我们还将讨论植物如何吸引昆虫传粉，以及果实种子的形成过程。相信通过这节课的学习，你们会对植物的生长周期有更深入的了解，也更能体会到大自然的神奇之处！??让我们一起踏上这场生物之旅吧！??

核心素养目标

1.观察与探究能力：学会通过观察植物的花朵和果实，运用比较、分析等方法，探究植物生长过程中的变化。

2.科学思维：理解植物传粉、受精和种子形成的基本原理，发展逻辑推理和科学论证的能力。

3.环境意识：认识到植物在生态系统中的重要作用，增强对自然界的尊重和保护意识。

4.合作交流：在小组讨论中，学会与他人分享观点，倾听他人意见，提升团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：植物传粉与受精的过程，以及果实和种子的形成。

难点：理解传粉与受精的复杂机制，以及果实种子的形成过程。

解决办法：

1.通过实物观察和模型演示，帮助学生直观理解传粉与受精的过程。

2.设计实验活动，让学生亲自参与，体验传粉与受精的实际操作。

3.分组讨论，让学生在互动中探讨果实和种子的形成过程，鼓励提问和分享。

4.结合多媒体教学，展示植物生殖过程的动画，加深学生的理解。

5.对难点内容进行多次讲解和练习，强化记忆和理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍植物开花和结果的基本知识，引导学生理解植物生殖过程。

2.实验法：通过小组实验，让学生亲自操作，观察植物传粉和受精的过程。

3.讨论法：组织学生围绕果实和种子的形成进行讨论，培养学生的批判性思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT和视频，生动展示植物生殖过程的关键步骤。

2.互动软件：使用教学软件进行模拟实验，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.实物教学：展示植物花朵和果实，让学生直观感受植物生长的奇妙。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有注意到春天的时候，校园里的樱花、桃花都纷纷开放了呢？这就是植物生长的一个奇妙过程，今天我们就来一起探索这个过程中最迷人的部分——开花和结果。

-回顾旧知：在之前的课程中，我们学习了植物的生长发育，那么今天我们要继续深入了解植物如何从开花到结果，这个过程有什么特别之处呢？

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会详细介绍植物开花的过程，包括花芽的形成、花期的变化以及花器官的发育。接着，我们会探讨传粉的重要性，以及不同植物如何吸引传粉者。

-举例说明：我会通过展示不同植物的花朵图片，让学生了解它们各自的特点和适应环境的方式。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，引导学生思考并讨论，比如“为什么有的植物需要昆虫传粉，而有的则不需要？”通过小组讨论，让学生在互动中学习。

3.实验观察（约15分钟）

-学生活动：我会带领学生进行简单的传粉实验，让他们亲自体验传粉的过程。

-教师指导：在实验过程中，我会给予学生必要的指导，确保他们能够正确操作并观察实验现象。

4.受精与果实形成（约15分钟）

-讲解新知：接下来，我们将学习受精过程以及果实和种子的形成。我会详细解释受精后的胚珠如何发育成种子，以及子房如何发育成果实。

-举例说明：通过展示果实和种子的图片，让学生直观了解它们的结构和特点。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调植物开花和结果的重要性。

-鼓励学生思考：植物的生长过程对我们有什么启示？我们应该如何保护植物和它们的生长环境？

6.作业布置（约5分钟）

-布置一些课后作业，让学生通过查阅资料、观察植物等方式，进一步了解植物的生长周期。

7.课后反思（约5分钟）

-教师总结：在课程结束后，我会进行简单的反思，思考本次课程的教学效果，以及如何改进教学方法。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够描述植物开花和结果的基本过程，包括花芽形成、花期变化、花器官发育、传粉、受精以及果实和种子的形成。

-学生了解不同植物传粉方式的特点和适应环境的原因。

-学生能够区分不同类型的果实和种子，并解释其结构和功能。

2.能力提升：

-观察能力：通过观察植物花朵和果实，学生能够细致地观察植物的生长变化，提高观察能力。

-实验操作能力：学生在实验中亲手操作，能够熟练进行简单的传粉实验，提升实验操作能力。

-分析与解决问题的能力：学生在讨论