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第九章课外、校外教育
第一节课外、校外教育的概念与意义课外、校外教育的概念：在课程计划与学科标准以外、有目的、有计划、有组织的教育活动课外校外教育是课堂教学的必要补充课外、校外教育的意义12
课外、校外教育的主要内容社会实践活动学科活动科技活动文学艺术活动文娱体育活动社会公益活动课外阅读活动
群众性活动小组活动：课外、校外教育活动的主要形式。特点：自愿结合、小型分散、灵活机动。形式：学科小组；劳动技术小组；艺术小组；体育小组个人活动课外、校外教育的组织形式
AEDBC自愿性灵活性课外、校外教育的主要要求实践性课外、校外教育的主要特点第三节课外、校外教育的特点与要求
第四节学校、家庭、社会三结合教育学校、家庭、社会三结合，形成教育合力01学校教育占主导地位（选择）02家庭、社会和学校三者协调一致，互相配合03加强学校与家庭之间的相互联系04相互访问；２.建立通讯联系；３.举行家长会；05组织家长委员会；５.举办家长会06加强学校与社会教育机构之间的相互联系07
1.课外、校外教育的实施范围是（）A．在课程计划之中B．在学科课程标准之中C．在学校之外D．在课程计划和学科课程标准之外2.课外活动与课堂教学（）A．是同一种活动B．方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动C．都是一种正规的教育活动，但方向不一致D．都是一种正规的教育活动，且方向一致DD
AAA．课内与课外相结合B．因材施教“时教必有正业，退息必有居学”体现的是（）教育思想。01与课堂教学相比，课外活动更有利于（）A．发展学生个性B．促进温故知新C．加强“教学相长”D．坚持“循序渐进”C．教学相长D．启发式教学02
5.课外活动是课堂教学的延伸和继续。（）6.课外校外教育最主要的活动组织形式是________7.“三结合”教育中占主导地位的是___________8.学校教育与家庭教育相互配合的方法有()A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导×小组活动ACD学校教育
总结01课外、校外教育——概念——组织形式——主要特02点——教育合力
第十章 教育研究及其方法 21教育研究的原则选择研究课题——查阅文献资料——制订研究计划——收集研究资料——分析研究资料——撰写研究报告自愿性、匿名性、必威体育官网网址性、无害性教育研究的基本过程43
常用的教育研究方法相关性研究查研究法；实验研究法；内容分析研究法个案研究法动研究法；(2010多选）质的研究法；描述性研究；
2010平顶山简答一个好的研究课题有什么特点？
几个中心01整个教育工作的核心是：教育目的02国民教育制度的核心：学校教育制度03学校工作的中心：教学04整个教学工作的中心环节：上课05教学过程的中心环节：领会知识06全面发展的中心：智育07教师职业道德的核心：热爱学生08课程计划的中心问题：开设哪些学科09班主任工作的中心任务：组织和建立良好的班集体
谢谢
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