15.3串联和并联 （教学设计）-2024-2025学年物理九年级人教版.docxVIP

15.3串联和并联（教学设计）-2024-2025学年物理九年级人教版

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设计意图

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起探索电路中的串联和并联。这个知识点对于理解电路的运行机制非常重要哦！??我们将通过实验和实例，让大家深入理解串联和并联的特点，激发你们对物理的兴趣，让我们一起走进这个有趣的电路世界吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生科学探究和工程实践的核心素养。通过串联和并联电路的学习，学生将提升观察、分析、解决问题的能力，增强对电路基本原理的理解。同时，鼓励学生运用所学知识设计简单的电路，培养创新思维和动手能力，为后续深入学习电路知识打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解串联电路中电流和电压的分配规律；

②掌握并联电路中电流和电压的特点；

③能够通过实验验证串联和并联电路的电流和电压关系。

2.教学难点，

①分析复杂电路中的电流和电压分布，理解串联和并联的复合关系；

②理解电阻在串联和并联电路中的等效替换原理；

③培养学生运用所学知识解决实际电路问题的能力，如电路设计、故障排查等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《物理》教材，特别是人教版九年级下册的相关章节。

2.辅助材料：准备与串联和并联电路相关的图片、图表、动画等多媒体资源，以帮助学生直观理解电路结构和工作原理。

3.实验器材：准备电流表、电压表、电阻、导线、电源等实验器材，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作；实验操作台要宽敞，确保实验安全。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

-创设情境：展示家庭电路的图片，提问学生家中常见的电路连接方式。

-提出问题：这些电路连接方式分别是什么？它们各自有哪些特点？

-学生回答：引导学生回顾已知的电路连接方式，为串联和并联的学习做铺垫。

**二、讲授新课（20分钟**）

-电流和电压的规律：

-讲解串联电路中电流和电压的分配规律，通过实例说明。

-讲解并联电路中电流和电压的特点，使用电路图进行演示。

-电阻的等效替换：

-介绍串联和并联电路中电阻的等效替换方法。

-通过实验演示电阻的等效替换过程，让学生观察并理解。

-课堂互动：

-提问：串联电路和并联电路中电流和电压的变化规律是什么？

-学生回答：引导学生思考并回答，及时给予反馈和纠正。

**三、巩固练习（15分钟**）

-练习题：

-分发练习题，包括判断题、选择题和计算题，涉及串联和并联电路的分析。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-讨论交流：

-小组讨论：让学生分组讨论练习题中的难点，鼓励互相帮助解答。

-小组代表分享：每组选派代表讲解本组的解题思路，全班共同讨论。

**四、课堂提问（5分钟**）

-提问环节：

-针对练习题中的典型问题，提问全班学生，确保每位学生都能参与。

-学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师及时点评和纠正。

**五、师生互动环节（5分钟**）

-实验演示：

-进行串联和并联电路的实验演示，让学生观察电路的变化。

-学生提问：鼓励学生在实验过程中提出问题，教师进行解答。

-创新实践：

-提出创新任务：让学生设计一个简单的串联或并联电路，解决实际问题。

-学生展示：每组展示自己的设计，全班共同评价和讨论。

**六、总结与拓展（5分钟**）

-总结：

-回顾本节课所学内容，强调串联和并联电路的特点和应用。

-学生总结：让学生用自己的话总结串联和并联电路的知识点。

-拓展延伸：

-提出拓展问题：引导学生思考串联和并联电路在实际生活中的应用。

-学生讨论：鼓励学生分享自己对拓展问题的看法和想法。

**七、作业布置（3分钟**）

-布置作业：

-分发作业单，包括课后练习题和思考题。

-明确作业要求和截止日期。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：

-学生能够准确理解串联电路和并联电路的基本概念。

-学生掌握了串联电路中电流和电压的分配规律，以及并联电路中电流和电压的特点。

-学生能够运用所学知识分析简单电路，解决实际问题。

2.**技能提升**：

-学生通过实验操作，提高了动手能力和观察能力。

-学生在小组讨论和合作中，提升了沟通能力和团队协作能力。

-学生通过设计电路实验，培养了创新思维和解决问题的能力。

3.**情感态度**：

-学生对电路知识产生了浓厚的兴趣，激发了进一步学习的动力。

-学生在面对困难时，表现出坚持不懈的学习态度，增强了自信心。

-学生通过学习电路知识，认识到科学知识在生活中的重要性，增强了社会责任感。

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