第19课《一棵小桃树》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级下册.docx

第19课《一棵小桃树》教学设计2023—2024学年统编版语文七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第19课《一棵小桃树》教学设计2023—2024学年统编版语文七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：第19课《一棵小桃树》教学设计

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生审美感知，感受自然之美，提升对自然景物的欣赏能力。

2.培养学生语言建构与运用能力，学习运用比喻、拟人等修辞手法。

3.培养学生思维发展与提升，通过分析文本，理解作者情感和写作意图。

4.培养学生文化自信，传承中华优秀传统文化，增强文化认同感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级下册之前，已经具备了一定的语文基础，包括基本的语法知识、词汇积累以及简单的阅读理解能力。他们对文学作品有一定的接触，能够识别常见的修辞手法，如比喻、拟人等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对自然景物和文学作品有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够迅速适应新的学习内容。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉来学习，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和实践来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习《一棵小桃树》这篇课文时，学生可能对文中的一些比喻和拟人手法感到困惑，难以理解其深层含义。此外，对作者情感和写作意图的把握也可能是一个挑战。部分学生可能因为缺乏生活经验，难以与文本中的情感产生共鸣。同时，对于诗歌中的意象和象征手法，学生可能需要教师的引导和解释。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生深入理解文本。

2.设计角色扮演活动，让学生体验文中人物的情感变化，增强代入感。

3.利用多媒体展示桃花的图片和生长环境，帮助学生直观感受文本描绘的自然之美。

4.引导学生进行小组合作，分析文中的修辞手法，提高学生的分析能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布《一棵小桃树》的预习资料，包括课文原文、作者背景介绍和与课文相关的图片、视频等。

设计预习问题：设计问题如“课文中的小桃树有哪些特点？作者对小桃树的感情是怎样的？”引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文，了解小桃树的形象和作者的情感。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，形成自己的初步理解。

提交预习成果：学生将预习笔记或思考的疑问提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资料的共享和反馈。

作用与目的：

学生通过预习，对课文内容有初步了解，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“春天里的第一棵桃花树”为引子，引入课文《一棵小桃树》。

讲解知识点：讲解课文中的修辞手法和作者的情感表达。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分析小桃树的形象及其象征意义。

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考老师的讲解和问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：提出自己的疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解课文中的修辞手法和情感表达。

活动法：小组讨论，提高学生的合作能力和分析能力。

作用与目的：

学生通过课堂学习，深入理解课文内容，掌握修辞手法和情感分析。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生写一篇关于“小桃树”的作文，表达自己的情感和感悟。

提供拓展资源：推荐与课文相关的文学作品，供学生课后阅读。

反馈作业情况：批改作文，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成作文，表达自己的思考和感悟。

拓展学习：阅读推荐的作品，拓宽文学视野。

反思总结：反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作文和拓展阅读。

反思总结法：通过反思，提高学生的自我学习能力。

作用与目的：

学生通过课后作业和拓展阅读，巩固所学知识，提升文学素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《桃花源记》：陶渊明创作的一篇寓言故事，描述了一个理想化的世外桃源，与课文《一棵小桃树》中对自然的描绘和向往有异曲同工之妙。

-《庐山谣》：唐代诗人白居易的作品，通过对庐山景色的描绘，表达了对自然美景的赞美和对隐逸生活的向往。

-《小桃树》的作者背景资料：介绍作者的生活经历、创作风格以及对自然和生命的感悟。

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