八年级物理上册 第二章 物质世界的尺度、质量和密度 二 物质的质量及其测量教学实录设计（pdf）（新版）北师大版.docx

八年级物理上册第二章物质世界的尺度、质量和密度二物质的质量及其测量教学实录设计（pdf）（新版）北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级物理上册第二章物质世界的尺度、质量和密度二物质的质量及其测量教学实录设计（pdf）（新版）北师大版

课程基本信息

1.课程名称：八年级物理上册第二章物质世界的尺度、质量和密度二物质的质量及其测量

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了物理的基本概念，如力的作用、简单的机械运动等。对于质量的初步概念，学生可能通过日常生活经验有所了解，但对质量的精确测量方法和单位可能缺乏系统的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对物理学科通常具有较强的好奇心，对实验和实际操作有较高的兴趣。他们的抽象思维能力逐渐增强，能够理解一些基本的物理原理。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验和观察来学习，而另一部分学生可能更习惯于通过公式和理论来理解概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解质量的定义时可能会遇到困难，因为质量是一个相对抽象的概念。在实际测量质量时，学生可能会遇到操作不当导致误差的问题。此外，学生可能对质量的国际单位制（千克、克、毫克）不够熟悉，这可能会影响他们进行准确测量和计算。

教学资源

-软硬件资源：电子秤、天平、砝码、量筒、烧杯、实验桌、电脑、投影仪

-课程平台：物理教学软件平台

-信息化资源：质量单位转换表、质量测量实验视频、质量概念动画

-教学手段：实物演示、小组合作实验、多媒体教学、课堂讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物质质量的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过哪些物体的质量？你们知道质量与哪些因素有关吗？”

展示一些日常生活中常见物体的图片或视频片段，如苹果、水杯、书籍等，让学生初步感受质量的普遍性。

简短介绍物质质量的基本概念，即物体所含物质的多少，以及它在物理学中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.物质质量基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解物质质量的基本概念、测量方法和单位。

过程：

讲解物质质量的定义，强调它是物体固有的属性，不随位置、形状、状态的改变而改变。

介绍质量的测量方法，如使用天平、电子秤等工具。

讲解质量的国际单位制，包括千克、克、毫克等，并通过实际物品进行单位换算演示。

3.物质质量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解物质质量的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的物质质量案例进行分析，如不同材料的密度比较、物体的浮力与质量关系等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解物质质量的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用物质质量的概念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与物质质量相关的主题进行深入讨论，如“如何测量一个不规则物体的质量”、“影响物质密度的主要因素”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对物质质量的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调物质质量的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括物质质量的基本概念、测量方法、单位换算、案例分析等。

强调物质质量在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用物质质量的概念。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

（1）回顾本节课的学习内容，整理物质质量的概念和测量方法；

（2）选择一个日常生活中的物体，测量并记录其质量，并尝试分析其质量对物体性质的影响；

（3）撰写一篇关于物质质量的短文或报告，分享自己的学习心得和体会。

知识点梳理

1.物质的质量

-定义：物体所含物质的多少，是物体固有的属性。

-测量单位：国际单位制中，质量的单位是千克（kg），常用单位还有克（g）和毫克（mg）。

-性质：质量不