教案:小学语文六年级下册第3课《古诗三首》.docxVIP

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教案:小学语文六年级下册第3课《古诗三首》

目录

教案:小学语文六年级下册第3课《古诗三首》(1)..............3

一、课文概述...............................................3

诗歌背景介绍............................................3

诗歌内容摘要............................................4

二、教学目标...............................................5

知识与技能目标..........................................6

过程与方法目标..........................................6

情感态度与价值观目标....................................8

三、教学重难点.............................................8

教学重点................................................8

教学难点................................................9

四、教学准备...............................................9

教师准备...............................................10

学生准备...............................................11

五、教学过程..............................................12

导入新课...............................................13

诗歌赏析(第一首).....................................14

诗歌赏析(第二首).....................................15

诗歌赏析(第三首).....................................16

课堂小结...............................................17

布置作业...............................................18

六、教学反思..............................................18

教案:小学语文六年级下册第3课《古诗三首》(2).............19

一、教学目标..............................................19

知识与技能.............................................20

过程与方法.............................................20

情感态度与价值观.......................................21

二、教学内容分析..........................................22

课文概述...............................................23

作者背景及创作背景.....................................24

课文结构分析...........................................25

三、教学重难点............................................26

教学重点...............................................27

教学难点...............................................27

四、教学方法..............................................29

导入新课...............................................29

课文解读...............................................30

五、教学步骤.....................................

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