二十二古文二则讲读课文.pptxVIP

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2025-04-16 发布于北京
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二十二古文二则讲读课文.pptx

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语文版八年级下语文教学课件;教学目标;第一课时《孙权劝学》;激情导入;自主学习案;【字词梳理】;【字词梳理】;课文朗读;自主学习案;合作探究案;;课文以人物对话的方式展开故事情节，请分析其妙处。

1.“不可不学！”写出了怎样的口气？表现了怎样的心理？

［交流点拨］用双重否定的形式，语气坚决，不容推辞，表现了孙权对吕蒙要求严格，同时又可见关心、厚望。

2.“孤岂欲卿治经为博士邪？”表达了怎样的心态？

［交流点拨］“邪”表示反问语气，译为“吗”，联系句意，隐隐可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情和责备的意味。

3.“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”这样说有何作用？

［交流点拨］这番劝言，表现出孙权的善劝。既有严格的要求，又有殷切的期望，既责备吕蒙的不争、无志，又透出关怀爱护之心，那种庄重而语重心长的神态斑然可见。;合作探究案;迁移拓展;反馈训练;板书设计;第二课时《祖狄北伐》;激情导入;自主学习案;合作探究案;合作探究案;合作探究案;合作探究案;迁移拓展;反馈训练;板书设计