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市纪委监委干部教育培养工作情况报告

按通知要求，县将**市纪委监委干部教育培养情况报告如下：

=1\*CHINESENUM3一、干部队伍结构现状

（=1\*CHINESENUM3一）人员构成情况。截至2024年底，市纪委监委系统共有干部*人，其中专职纪检监察干部*人，占比*%。队伍年龄结构呈现老中青梯次配备：35岁以下干部占比*%，36-50岁占比*%，50岁以上占比*%，形成80后挑大梁、90后担重任的格局。学历层次显著提升，本科及以上学历占比达*%，其中硕士研究生及以上学历*人，占比*%，专业背景涵盖法律、审计、会计、计算机等领域，为监督执纪执法工作提供了多元化知识支撑。

（=2\*CHINESENUM3二）岗位分布特征。干部队伍中，监督检查部门占比*%，审查调查部门占比*%，综合部门占比*%，形成监督检查+审查调查+综合保障的三维架构。基层一线力量持续充实，乡镇（街道）纪检监察干部占比达*%，较2020年提升*个百分点，实现监督触角向基层延伸全覆盖。

（=3\*CHINESENUM3三）专业能力短板。尽管队伍整体素质稳步提升，但仍存在专业能力结构性矛盾：熟悉大数据分析、信息化监督的复合型人才不足*%，具备金融、审计等专业背景的干部占比仅*%，与新时代纪检监察工作高质量发展的要求存在差距。

=2\*CHINESENUM3二、教育培养的主要方式方法

（=1\*CHINESENUM3一）构建四维立体培训体系

一是政治铸魂工程。以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，建立第一议题学习制度，通过理论学习中心组领学、党支部研学、专题读书班深学等方式，实现政治理论学习全覆盖。近三年累计举办专题培训班*期，培训干部*人次，推动两个维护融入血脉、见诸行动。

二是业务提能计划。创新四微教学模式：开设业务知识微课堂，邀请业务骨干围绕监督检查、审查调查等实务开展滴灌式教学；举办案例研讨微沙龙，组织典型案例复盘推演；开展实战模拟微训练，通过模拟谈话、证据链构建等实训提升实战能力；搭建云端学习微平台，整合200余门精品课程，实现干部在线学习常态化。

三是实战淬炼机制。实施导师帮带制，为46名年轻干部配备业务导师，采取一对一跟班实训、以案代训等方式，在监督检查、审查调查等一线岗位锤炼本领。建立联建协作区，统筹调配市县乡三级纪检监察力量，通过老带新强带弱开展专项整治，累计选派*人次参与乡村振兴、民生领域等重点监督，推动干部在实战中提升解决复杂问题的能力。

四是警示教育矩阵。打造三位一体警示教育体系：建设市级廉政教育基地，通过情景模拟、VR体验等沉浸式教学增强感染力；制作《严惩蝇贪蚁腐守护民生福祉》等警示教育片，汇编典型案例*件，用身边事教育身边人；开展庭审观摩+廉政家访活动，组织干部旁听职务犯罪案件庭审*场次，对*名新任职干部开展廉洁家访，筑牢拒腐防变思想防线。

（=2\*CHINESENUM3二）创新三项机制激发活力

一是动态培养机制。建立干部成长档案，实行周履职考核、月小结考评、季度综合研判，动态掌握干部思想、工作、作风情况。实施新锐计划-菁英工程-领航项目进阶培养，对表现突出的年轻干部优先纳入后备干部库，近三年提拔重用优秀年轻干部*名。

二是多元激励机制。完善干部考核评价体系，将教育培训成效与评优评先、职级晋升挂钩，对考核优秀的干部给予通报表扬、优先推荐。设立创新工作奖，对在监督方式、办案手段等方面取得突破的团队和个人给予专项奖励，激发干部创新创造活力。

三是容错纠错机制。严格落实三个区分开来，建立容错纠错正面清单和负面清单，对*名受到不实举报的干部及时澄清正名，为担当者担当、为负责者负责，营造干事创业的良好氛围。

=3\*CHINESENUM3三、存在的典型问题

（=1\*CHINESENUM3一）培训精准度有待提升。部分培训内容与工作实际结合不紧密，存在上下一般粗、左右一个样的现象。例如，针对基层纪检监察干部的三资监管、村务公开等实务培训占比不足*%，导致干部在处理复杂问题时底气不足。

（=2\*CHINESENUM3二）实践锻炼覆盖面不够。年轻干部参与重大案件查办、专项巡察等实战锻炼的机会不均等，部分基层干部长期坐办公室，缺乏一线历练。2024年干部轮岗交流比例仅*%，与《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》提出的10%目标存在差距。

（=3\*CHINESENUM3三）师资力量相对薄弱。市级师资库中，具备双师型（既懂理论又精实务）资格的教师仅*人，占比*%。部分授课教师存在重理论轻实践倾向，案例教学、情景模拟等互动式教学占比不足*%，影响培训效果。