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新修订小学音乐配套教材
音乐教案
MusicLessonPlans
(一年级)玩具兵进行曲
音乐教案/小学音乐
编订:XX教育机构
小学一年级音乐教案
精品教学设
(一年级)玩具兵进行曲
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位,社会上对学音乐的人最
常见的评价是有气质有品位,学习音乐可以提高想象力,音乐是声音的表现艺术,本教
学设计资料适用于小学一年级音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容
是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
游戏:火车开了
教学内容:
一、聆听《火车波尔卡》
二、学习歌曲《火车开了》和歌词创编
教学目标:
一、欣赏乐曲,让学生随意做动作感受。
二、学习用欢快、活泼的情绪、轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲。
三、能够结合自己的感受填写节奏,并能整齐地读出三声部节奏。
四、让学生主动参与设计歌曲游戏,提高学生学习兴趣。
教学重点:
歌词创编
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小学一年级音乐教案
精品教学设
教学难点:
整齐地读出三声部节奏
教学准备:
1、司机大盖帽
2、节奏图片、多媒体光盘
3、三角铁、双响筒、碰铃、报纸等自制打击乐器
教学过程:
一、提问导入
师:小朋友大家好!开心的音乐四十分又来到了!
师:老师现在用琴模仿火车的两种声音,小朋友们仔细听,这是火车的什么声音?(教
师用手风琴模仿火车的汽笛声及火车开动的声音)
生:(回答)
师:wu是火车的什么声音?kaca、hong是什么声音?哦,原来wu是火车的汽笛声、hong
是火车大车轮的声音、kaca是小车轮的声音,(出示挂图)
师:刚才老师用琴模仿了火车在开动时发出的声音,小朋友也用你们的小嘴巴模仿出了
火车的声音,我们用身边的东西来模仿一下。你看,老师可以用报纸模仿kachakacha的声
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小学一年级音乐教案
精品教学设
音,还可以用…老师不说了,我要看看谁想的最与众不同!这儿还有一些打击乐器,如果你
需要,还可以上来拿,你们也可以为这些声音加上一些小小的动作。这三种声音你们三个小
组可以任选一种进行表演,来讨论一下:
wu:报纸卷成喇叭状、手拉汽笛的动作;
hong:跺脚、拍凳子,单手握拳曲肘收至腰部;
kaca:跺脚、拍凳子、揉搓报纸、双手握在胸前打转。
师:好,我们刚才模仿了火车的三种声音,现在我们按照这些声音出现的先后顺序来读
一读。(学生看老师手势分三组依次读出,再读两组〈汽笛声、大车轮声〉〈大车轮声、小车
轮声〉,再三组〈汽笛声、大车轮声、小车轮声〉)
生:(读节奏)
二、欣赏《火车波尔卡》
师:你们坐过火车吗?坐火车的感觉是怎样的?火车一晃一晃的,我们的身体是怎样的?
师:想不想坐上火车出去游玩,那好请小朋友们把凳子围成一个圆圈,像坐火车一样。
列车马上就要开了,请大家做好上车的准备。(座位摆圆圈)
师:好!开车!列
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