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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
课文12雨点儿
语文教案/语文电子教材/小学语文电子教材
编订：XX教育机构
小学语文教案
精品教学设计
课文12雨点儿
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材
的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
本课是一篇科学童话。通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘
落下来的。雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了。
识字、写字、朗读是本课的教学重点。难点是通过读课文使学生知道雨水和植物生长的
关系。
1认识11个生字，会写3个字。
2正确、流利地朗读课文。
3了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。
()识字写字
1识字。
(1)本课生字中，“清”是后鼻音，要予以强调，“数”是翘舌音，“彩”是平舌音，“点”“飘”拼读时不
要漏掉介母“ｉ”。
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(2)教师要调动学生识记生字的积极性，运用多种方法识字。
熟字加偏旁：清、问、回
熟字换偏旁：菜—彩漂—飘
熟字换部件：穿—空
“数、点、落、答”等字适宜整体识记。
(3)巩固认字的方法。
①可以借助电脑课件，做“生字与音节找朋友”的游戏。图画“小雨点儿”身上写着音节，图
画“大雨点儿”身上写着生字，把“小雨点儿”和“大雨点儿”连一连。
②给“大雨点儿”身上的字找朋友(扩词)。
2写字。
“方、半、巴”三个字都是独体字。注意指导学生观察这三个字在田字格里的位置以及笔画
的高低长短，把字写匀称。
方：注意强调笔顺。为使字写得美观，可以抓住这几点：第一笔点、第三笔的起笔与收
笔、第四笔起笔的位置都在竖中线上。
半：第三笔横较短，第四笔是长横，最后一笔竖要写在竖中线上。
巴：注意强调笔顺。最后一笔不能写得太短。
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(二)朗读感悟
1本课词语浅显易懂。个别词语如“数不清”“飘落”，可借助课件演示或联系生活实际理
解。
2练习朗读大雨点儿和小雨点儿的对话，注意读好疑问句的语气。从大雨点儿和小雨点
儿的对话中，了解雨点儿所要去的地方。
3朗读最后一段，结合电脑课件观察雨后田野的变化，让学生感受到雨后花儿红艳艳，
草儿绿油油的美丽景象。可以围绕“你喜欢课文中的谁?为什么?”引导学生感悟雨水与植物生
长的密切关系。朗读这一段时，语速稍慢，“更”“红”“绿”这几个字要突出。
4可采用多种朗读形式。如，自由读、同桌读、小组赛读、找朋友赛读，在反复朗读中
加深理解和感悟。
(三)课后练习
学生练读“我会读”中的三句话，可以让学生模仿这三句话，用“从”说句子。
(四)实践活动
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