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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
人教小语六年上册《跑进家来的松鼠》教
学设计及课堂实录
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订:XX教育机构
小学六年级语文教案
精品教学设计
人教小语六年上册《跑进家来的松鼠》教学设
计及课堂实录
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学
习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设
计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
1、理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。
2、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。
3、有感情地朗读课文。
【教学重点】理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。
【教学难点】学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。
【教学过程】
一、从题入手,了解大意
板书课题,齐读课题。提问:读了课题,你知道了什么?
二、根据提示,拟订提纲
1、读自读提示,想想这节课的学习任务是什么?
第2页
小学六年级语文教案
精品教学设计
松鼠在“我”家做了哪些事?你从中体会到了什么?
2、指导学生拟订自学提纲。
三、指导阅读,体会情感
1、快速浏览课文,根据提纲自学课文。
2、分组交流学习情况。
3、集体交流:松鼠在“我”家做了哪些事?你从中体会到了什么?
学生可按课文叙述的顺序汇报,也可先汇报自己最感兴趣的内容;可先交流事件再谈
感受,也可夹叙夹议。
根据学生回答相机指导朗读。
四、朗读深化,学习表达方法
1、快速阅读,找出你认为最能表达我们一家与松鼠感情的部分,有感情朗读,想象作
者怎样把这种感情写得真实具体的。
2、交流作者表达方法。
《跑进家来的松鼠》课堂实录
执教者:杭州市教科所附属小学张冬萍
一、导入
第3页
小学六年级语文教案
精品教学设计
1、出示松鼠图片。
2、师问:你在哪儿看到过松鼠?安是怎么样的?
3、生答。(2个)
二、初读课文
师:下面请同学们默读课文,找一找文中的这只松鼠是怎么样的。
生默读课文。
师:请同学们介绍一下这只松鼠跑进家来做了哪几件事?
生:主要做了这样三件事:一是储备冬粮,二是晾蘑菇,三是拿手套、头巾等东西垫窝
过冬。
师:下面我们小标题来概括这三件事。先来看第一件
生:第一件是储备冬粮。
生:储备方糖。
生:偷藏方糖。
师:松鼠主要藏什么食物?
生:方糖。
师:那请同学们再细读这部分内容,你觉得哪个小标题更合适?
第4页
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