“船舶装备设计与创新”课程教学大纲.docx

“船舶装备设计与创新”课程教学大纲

课程名称

船舶装备设计与创新

英文名称

ShipEquipmentDesignandInnovation

课程编号

350142

开课学期

2

课程性质

创新创业课

课程属性

选修课

课程学分

1

适用专业

轮机工程

课程学时

总学时：16；其中理论学时：16实验实践学时：0上机学时：0

开课单位

学院轮机系（教研室）

先修课程

课程名称

对先修课应知应会具体要求

后续课程

课程目标及与毕业要求的对应关系

课程目标

毕业要求

1.1

9.2

12.2

1.掌握创新选题的方法，具有针对实际提出问题的能力，具有正确捕捉社会需求的能力，具有正确运用科学技术的发展为机械创新提供了新的手段的能力。

1

2.了解创新的含义，创新的实用性和新颖性，正确理解创新与设计的本质关系。

0.4

3.培养创新意识，掌握基本的创新方法。

0.4

4.培养敏锐的观察力和创新意识；培养良好的心理素质和职业行为习惯，提升培养团队协作能力。

0.8

5.培养社会责任感，树立正确的科技伦理观和价值观。

0.2

0.2

课程概述

本课程主要讲述船舶设备设计与创新过程中所涉及的理论知识及创新设计理念。本课程通过阐述创新概念、创造性思维和创造原理，综合归纳发明创造过程的一般技术和方法，介绍功能原理的创新设计、机构和机械结构的创新设计并联系实例加以分析和引导，以启迪学生的创新思维，开拓创新视野，培养学生的创新意识，提高其对船舶设备创新设计的能力。学生通过本课程的学习，应能建立起合理的知识结构，具备较高的创新意识和能力，打好创造发明的理论和实践的基础。

课程应知应会具体内容要求

任务一：阐述船舶装备概论[课程目标1]知识要点：船舶的基本原理，船舶的主要系统与设备学习目标：掌握船舶的基本原理，熟悉船舶的主要系统与设备。

授课建议：课堂讲授，4课时。

任务二：了解创新与创新思维的含义，理解创新与设计的关系[课程目标2]知识要点：创新与创新设计的含义及关系，创新思维的特征学习目标：理解创新设计含义，列举出创新思维特征，提高自我创新意识。

授课建议：课堂讲授，4课时。

任务三：阐述机械创新设计原则，掌握创新设计技法[课程目标3]知识要点：创新设计原则，创新设计方法。

学习目标：了解机械创新设计的原则及过程，熟悉并运用创新设计技法。

授课建议：课堂讲授，4课时。

任务五：创新设计案例及实践[课程目标4]知识要点：产品设计实践学习目标：综合运用所学知识进行产品设计实践。

授课建议：课堂讲授、小组研讨，4课时。

师资标准

1.具有轮机工程专业或电子电气专业硕士研究生及以上学历或学位，并具有讲师及以上职称。

2.具有高校教师资格证书。

3.具备丰富教学工作或者实践工作经验，了解专业发展动态，及时更新课程内容，将新理论、新技术、新设备引入课堂。

教材选用标准

教材选用的标准：

1.优先选用国家级规划教材；

2.教材应充分体现轮机工程专业基础理论和前沿技术；

3.教材应突出实用性、开放性和专业定向性，同时要具有前瞻性，把握本专业领域的发展趋势，将相关的行业标准、规范等纳入其中；

4.教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂，突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性.

参考教材：参考教材：

1.《现代船舶设计的创新与发展》，刘楠，上海交通大学出版社出版，ISBN

9787313070968出版时间2011-7-1

2.《机械创新设计》，作者：张美麟，出版社：化学工业出版社，出版时间；2010

评价与考核标准

按照《学院各主要教学环节质量标准及实施办法》要求制订课程评价与考核标准，应包含考核形式、成绩构成项目和权重及其他内容。

考核项目

评分方式

平时考核（40%）

出勤（20%）

课堂点名

作业（20%）

教师批阅

期末应知（60%）

期末报告

教师评阅