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“机电产品创新设计”课程教学大纲

课程名称

机电产品创新设计

英文名称

InnovativeDesignofMechanicalandElectricalProducts

课程编号

350143

开课学期

2

课程性质

创新创业课

课程属性

选修课

课程学分

1

适用专业

轮机工程

课程学时

总学时：16；其中理论学时：16实验实践学时：0上机学时：0

开课单位

学院轮机系（教研室）

先修课程

课程名称

对先修课应知应会具体要求

后续课程

课程目标及与毕业要求的对应关系

课程目标

毕业要求

1.1

9.2

11.2

1.掌握创新选题的方法，具有针对实际提出问题的能力，具有正确捕捉社会需求的能力，具有正确运用科学技术的发展为机械创新提供了新的手段的能力。

1

2.了解创新的含义，创新的实用性和新颖性，正确理解创新与设计的本质关系。

0.5

3.培养创新意识，掌握基本的创新方法。

0.4

4.培养敏锐的观察力和创新意识；培养良好的心理素质和职业行为习惯，提升培养团队协作能力。

0.8

5.培养社会责任感，树立正确的科技伦理观和价值观。

0.1

0.2

课程概述

本课程以培养轮机工程专业学生机电产品创新设计与制造及其相关综合能力与素质为主要目标，针对学生参与机械创新设计大赛的各个流程和技术环节，进行细致而科学的归纳总结。主要内容有：介绍机电产品创新设计大赛与综合能力培养；实践论述机电产品创新设计大赛的组织、培训与管理；重点讲解机械创新设计最优方案分析与拟定，总结典型机构和应用；讲述机械优化设计与仿真；介绍机械产品的动力学分析与仿真；归纳和举例分析机电控制系统常用电动机选型和控制电路设计要点；总结产品数控加工与制造、装配；上机操作与竞赛相关的论文写作、答辩环节注意事项等；以典型机械作品为例，介绍机械创新设计内容、主要步骤和方法。

课程应知应会具体内容要求

任务一：机电产品创新设计大赛与综合能力培养[课程目标1、2]

知识要点：全国机电产品创新设计大赛简介；历届机电产品创新设计大赛的命题与要求；综合能力培养与科技制作。

学习目标：做好大学阶段学习规划，积极参与科技制作。

授课建议：课堂讲授，2课时。

任务二：学生创新能力与素质[课程目标3、4]知识要点：机械产品研发流程；机械运动方案设计；三相交流异步电动机的选型原则、步骤及实例。

学习目标：机构特点及应用；基于功能元求解的机械系统设计。

授课建议：课堂讲授，8课时。

任务三：基于VisualBasic.Net的四杆机构仿真；机械产品的动力学分析与仿真

[课程目标1]知识要点：机构运动仿真编程基础；全铰链四杆机构运动仿真；Adams软件简介；Adams入门；Adams/PostProcessor的一般使用方法。

学习目标：建立运动学模型；机构动力学仿真案例。

授课建议：课堂讲授、练习法，6课时。

师资标准

师资应具有高校教师资格证，熟悉高等教育规律，具备较好的课堂讲授和组织能力，具备课程开发和专业研究能力，能遵循应用型本科的教学规律，正确分析、设计、实施及评价课程。且满足下列其中一项：

1.具有机械专业，硕士研究生及以上学历或有讲师及以上技术职称；

2.具备双师素质，且有扎实的工程实践经验，关注本学科的发展趋势，能将电气工程及其自动化的新工艺、新材料、新技术、新方法和新理论补充进课程。

教材选用标准

教材选用的标准：

1.优先选用国家级规划教材；

2.教材应充分体现轮机工程专业基础理论和前沿技术；

3.教材应突出实用性、开放性和专业定向性，同时要具有前瞻性，把握本专业领域的发展趋势，将相关的行业标准、规范等纳入其中；

4.教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂，突出重点，重在提高学生学习的主动性和积极性；

5.教材应全面涵盖教学大纲的所有内容。

评价与考核标准

按照《学院各主要教学环节质量标准及实施办法》要求制订课程评价与考核标准，应包含考核形式、成绩构成项目和权重及其他内容。

考核项目

评分方式

平时考核（40%）

出勤（20%）

课堂点名

作业（20%）

教师批阅

期末应知（60%）

期末报告

教师评阅