幼儿园中班数学《小刺猬的项链》教案及反思.docVIP

幼儿园中班数学《小刺猬的项链》教案及反思

活动目标：

懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。

2．大胆尝试自编规律，并学习按规律排序。

3．在绘本故事中，知道间隔排序的规律。

活动准备：1.PPT课件。

2.不同颜色（红、黄、绿）、不同大小、圆形的小贴纸

活动过程：

一，故事导入，引起幼儿注意

第一段讲解故事，引导幼儿了解故事大意

师：小刺猬拉亚是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。有一天，拉亚从果园里找来了许多小豆子。聪明的拉亚用这些果子穿成了一条美丽的项链。”

二、授新

小刺猬的项链是按照什么顺序排列的？

（红色、绿色排列的）

小狮子的项链是按照什么顺序排列的？

（黄色，蓝色）（大、小）

小结

小朋友，你能帮助小猴子把项链串好吗？你能发现小猴子的项链有什么秘密吗？

中班科学活动《小刺猬的项链》活动反思

本次活动主要将数学按规律排列融入到绘本故事中，由故事的形式导入，让幼儿在欣赏故事的同时，观察小刺猬项链的排列顺序，学习按不同颜色、大小依次排序的方法，使孩子学习更快更有效。

活动首先通过出示图片小刺猬引起幼儿兴趣，然后让幼儿体验小刺猬因为漂亮的项链变得开心，通过碰见小动物引起幼儿串项链的兴趣。本次活动使用ppt教学加上小动画，更能引起幼儿的注意力，可爱的小动物是孩子们熟知并喜爱的，使枯燥乏味的数学课生动形象，深受幼儿喜爱。