小学语文：一年级上册《认一认5》教学设计.pdfVIP

新修订苏教版小学语文配套教材

语文教案

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一年级上册《认一认5》教学设计

语文教案/小学语文/小学一年级语文教案

编订：XX教育机构

小学一年级语文教案

精品教学设计

一年级上册《认一认5》教学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学一年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学要求

能够正确认识16个汉字，读准音，认清字形。

能够根据图画内容，初步了解这次汉字的意思。

让学生感受汉字的奇妙，调动学生学习汉字的积极性，逐步培养识字的兴趣。

重难点

读准字音，分清字形，了解字义。

教学准备

多媒体课件字卡图片

教学过程

谈话导入，揭示课题

老师发现咱们班的同学特别喜欢认字，而且认起字来还特别的快。今天咱们再来一起认

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一认一些字好吗？评一评谁是今天的“识字大王”。

齐读课题

出示汉字，初步识记

大家看，你们认识这些字吗？自己试着拼一拼这些拼音。

请学生大声的拼读

你们真棒！在不知不觉中，我们都已经学会这么多的拼音了，真了不起！给自己一些掌

声吧！

引导激趣，再记汉字

出示第一副图

今天呀沈老师还带来了一些图片，想给大家看一看，瞧！（出示刀的图）这是什么啊？

对，这是一把刀。哪位小老师愿意带读“刀”这个字。

小老师的声音响亮而且读的准确，把掌声送给他。给“刀”这个字找些好朋友吧！

出示第二四幅图

刚刚我们已经认识了“刀”这个字，并且给他找了许多朋友，下面的图片已经等不及了。瞧

（出示戈弓矢的图片）

出示“戈弓矢的字

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能做个拉“弓”的姿势吗？那“矢”是什么呢？

奥，就是箭的意思啊！你们观察的很仔细。那你们知道“戈”是什么意思吗？（出示几副戈

的图片，教师作适当的解释）

同学们又认识了这三个字，谁愿意大声的读一读他们，请学生读字。

教师作小结

同学们跟着沈老师一起学习了四个字，它们就在语文书中，书打开，我们一起把这四个

字读一读。教师范读

真了不起！读的既准确又好听。你们知道吗？“刀戈弓矢“是古时候战争的武器。现在两军

交战，以位将军要去送信，但是路途很远，而且路上还有一条河，在路上准备四种工具（出

示牛马车舟的图片）大家想一想将军该怎么样用这四种工具送信呢？请学生说以说。

4．学习牛马车舟

（1）送信的任务成功完成，咱们可不能忘记送信的四种工具，它们是（学生接）（出

示牛马车舟的生字）咱们开火车来读读它们。

（2）齐读

（3）你想给谁找朋友？（口头组词）

5教师小结

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