小学语文：一年级上册《an en in》.pdfVIP

新修订苏教版小学语文配套教材

语文教案

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一年级上册《anenin》

语文教案/小学语文/小学一年级语文教案

编订：XX教育机构

小学一年级语文教案

精品教学设计

一年级上册《anenin》

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学一年级语文科,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

学习目标：

知识与技能：

1、学会前鼻韵母anenin和整体认读音节yin及其四声，能够读准音、认清形，并能正

确书写。

2、学会三个前鼻韵母，能熟练拼读声母与anenin组成的音节。

过程与方法：

1、能在故事情境中诵读与拼读了解前鼻韵母的发音方法与拼读方法。

2、能在观察图画后，说出一句叙述图画的完整的话，为看图写话打下基础。

情感、态度和价值观：

在故事情境中，在游戏中完成本次教学，让学生感受到学习的乐趣，激发学生学习的兴

趣。

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教学重、难点：

重点：准确认读、书写三个前鼻韵母，拼读有关音节。

难点：让学生感受到学习的乐趣，激发学生学习的兴趣。

教学准备：多媒体课件，带有已学韵母的小磁扣。

教学课时：两课时（本次教案为第一课时）

教学过程：

一、课前谈话，调节气氛。

同学们，今天韩老师的心情特别好，因为我们今天有四十多位老师跟我们一起学习，我

们向老师们问个好吧！

韩老师的心情特别好，不知道同学们的心情好不好？（好！）为什么呢？能告诉韩老师

吗？

二、创设情境，复习导入

1、今天韩老师要带着大家去北京旅游（出示幻灯片）看，小火车来了，我们赶快上车

吧！哇！火车上有好多我们的拼音宝宝朋友呢！快！跟他们打个招呼吧！（用顺口溜的形式，

跟他们打招呼，背诵单韵母，复韵母和特殊韵母）。

今天老师就看看，a组和b组的同学，谁能把更多的拼音宝宝拉进自己的组里，使自己

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的组更壮大，那么在我们旅游回来的时候，也会有更多的机会送拼音宝宝回家。哪组表现的

好，拼音宝宝就会站到你们的队伍里！（以下的教学过程中，相机加标志鼓励。）

2、学习an。

（放一组火车拉笛声）哇！孩子们！我们到站了！看！我们首先来到了哪？

（1）、出示天安门图片，学习an的读音和四声。

点名说，（图上是什么地方）我们到了哪里？

领读，齐读，分组读。

（2）、学习an与声母组成的双拼音节。

以天安门前放礼花和找小导游的形式进行激趣学习，适时复习双拼音节拼读规则。

老师范读，学生跟读、学生领读、齐读、分组读。（老师相机进行表扬与鼓励，表扬时点

到具体行为，为学生树立学习榜样。）

过渡：我们在天安门游览了一上午，还放了烟花呢，大家开心吗？（开心！）大