以汉字构形学理论赋能小学低年级识字教学的实践探索.docx

以汉字构形学理论赋能小学低年级识字教学的实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

汉字，作为中华文明的璀璨明珠，承载着数千年的历史文化传承，是中华文化的核心载体。从古老的甲骨文到现代简体字，汉字的演变见证了中华民族的发展历程，其不仅是记录语言的工具，更蕴含着丰富的文化内涵、哲学思想和审美观念。每一个汉字都犹如一部微型史书，诉说着古人的智慧、生活与情感，例如“家”字，上面是“宀”，表示与房屋有关，下面是“豕”，即猪，在农耕社会，家中养猪是生活稳定富足的象征，简单的字形背后反映出当时的社会生活形态。汉字在中华文化中的重要地位无可替代，它是连接中华民族情感与精神的纽带，是传承民族文化、延