小学语文：《从现在开始》教学案例.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

ChineseLessonPlans

《从现在开始》教学案例

课堂实录/小学语文课堂实录

编订：XX教育机构

小学语文教案

精品教学设计

《从现在开始》教学案例

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学实

录资料适用于小学语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材

的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

作者：桂凤华

本文富有儿童情趣，故事情节比较吸引人，可读性强，所以，在教学中，我以抓住重点词语

地理解为主，通过引导学生进行各种形式地朗读感悟，自主体会出角色的心理，读出人物的

个性特点，把朗读和理解结合起来，进而体会文中所蕴含的情趣和道理，使学生明白课文中

的猫头鹰和袋鼠，以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致“民怨沸腾”而

小猴子却让大家按照自己习惯的方式过日子，受到了人们的拥戴。

在教学课文第二自然段，引导学生理解重点词语“叫苦连天”时，出现了这样的情景：当大家

读到“一个星期下来，动物们都叫苦连天”时，一个同学举起小手问：“老师，‘叫苦连天’是什么

第2页

小学语文教案

精品教学设计

意思？”有人小声说：“‘叫苦连天’就是叫着苦，连着天呗！”说完，引得同学们哈哈大笑。我突

然灵机一动，想起了过两天学校将要召开的运动会，于是我想到了利用学生的亲身体验来引

导学生理解这个词语。

师：同学们，马上就要开运动会了，你们想为班级争光吗？

生：当然想。

生：谁不想。

师：那你们准备怎样为班级争光呢？

生：好好练习广播操。

生：每天早上训练跑步。

第3页

小学语文教案

精品教学设计

生：把队伍站整齐。

师：现在我宣布一道命令：从现在开始，为了我班的荣誉，每个人从下课以后，就到操场上

练习跑步和做操，一直到太阳落山，而且中途不得休息！（当时还是上午第一节课）

（顿时，同学们一个个仰起惊诧的小脸，满脸痛苦的表情，接着七嘴八舌地说起来。）

生：老师，不会吧？这多累啊！

生：啊！老师，这样会累死我们的？

生：老师，我可没有参加跑步比赛呀！

……

（看到同学们一个个“叫苦连天”的样子，我觉得时机已到。）

第4页

小学语文教案

精品教学设计

师：好！老师收回刚才的命令，刚才只不过是和大家开了个玩笑。不过你们刚才不住地叫苦，

很痛苦的样子，其实，这就是“叫苦连天”。你们明白了吗？