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下半年教资考试中学《综合素质》试题及解析

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据。从学生观的角度分析，该教师的做法（）。

A.注重了学生发展的差异性

B.发挥了教学的专业自主性

C.注重了学生发展的主体性

D.提升了布置作业的有效性

答案：A

解析：学生观强调学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性。李老师通过记录学生做作业过程中的特殊现象，分析学生心理变化，这体现了他关注到不同学生在完成作业时的差异，注重了学生发展的差异性。B选项教学的专业自主性主要侧重于教师在教学方法、课程设计等方面的自主决策，与题干不符；C选项学生发展的主体性强调学生在学习过程中的主动参与，题干未突出这一点；D选项提升布置作业的有效性是结果，而题干强调的是从关注学生差异的角度去设计作业，A选项更符合题意。

2.某中学规定：教师在课堂上不能穿超短裙、破洞牛仔裤等服装。这一规定是为了（）。

A.彰显学校的制度

B.维护教师的形象

C.约束教师的行为

D.提升教师的素质

答案：B

解析：教师的仪表形象会对学生产生一定的影响。学校规定教师在课堂上不能穿超短裙、破洞牛仔裤等服装，主要目的是维护教师端庄、得体的形象，给学生树立良好的榜样。A选项彰显学校制度不是主要目的；C选项约束行为表述不准确，重点在于维护形象；D选项提升教师素质与服装规定没有直接关联。

3.初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐，席间付某与钱某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某。对此次伤害事件，下列说法正确的是（）。

A.付某的监护人应承担主要赔偿责任

B.付某的监护人应承担全部赔偿责任

C.付某所在学校应承担主要赔偿责任

D.餐馆应承担主要赔偿责任

答案：B

解析：根据《中华人民共和国民法典》规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。初中生付某属于限制民事行为能力人，他砍伤钱某，其监护人应承担全部赔偿责任。此次事件发生在校外，学校没有过错，不承担赔偿责任；餐馆在此次事件中也不存在过错，不承担主要赔偿责任。

4.《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本制度是（）。

A.人民民主协商制度

B.民主专政制度

C.人民代表大会制度

D.社会主义制度

答案：D

解析：《中华人民共和国宪法》第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。”A选项人民民主协商制度表述不准确；B选项民主专政制度不完整，正确表述是人民民主专政；C选项人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

5.教师张某因恶意透支信用卡，被人民法院判处有期徒刑一年。根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列选项中正确的是（）。

A.张某永远丧失教师资格

B.学校可依法撤销张某的教师资格

C.张某两年以后方可重新申请认定教师资格

D.张某必须再次通过教师资格考试才能获得教师资格

答案：A

解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。”张某因恶意透支信用卡被判处有期徒刑一年，属于故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚，所以他永远丧失教师资格。

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

1.材料：

在一节语文公开课上，当我讲到“一千万万颗行星”这句话时，班上最调皮的赵强同学突然阴阳怪气地问到：“老师，‘万万’是什么意思？”惹得全班同学哄堂大笑。面对听课老师们关切的目光，我平静地说道：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，我进行了总结。最后老师和同学们都满意地笑了。

问题：请从教师观的角度，评析该老师的教学行为。

答案：

该老师的教学行为符合新课程改革背景下的教师观，是值得肯定和学习的。

（1）从教师角色的转变来看：

教师是学生学习的引导者和发展的促进者。当学生提出疑问时，老师没有批评指责，而是引导学生思考为什么用“万万”而不用“亿”，激发了学生的学习兴趣和主动性，促进了学生的思维发展。

教师是教育教学的研究者。老师通过巧妙地处理学生的突发问题，引导学生进行讨论和总结，体现