第八章 第1节 压强课件 (共26张PPT)北师大版（2025）物理八年级下册（含音频+视频）.pptxVIP

物理北师大版（2024）

八年级下册

第八章压强和浮力

第一节压强

预习清单

1.在物理学中将_垂__直__作用在_物__体__表__面__上的力叫作压力。

2.影响压力作用效果的因素有__压__力__的__大__小__和

_受__力__面__积___。

3.物理学中,作用在物体上的_压__力__大__小__与_受__力__面__积__的__比_

叫作压强。压强的计算公式为________,压强的国际单位是

_帕__斯__卡__,简称___帕____,符号是___P_a___。

预习清单

4.在探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验中,某

同学做了如下图所示的实验。

比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与

__压__力__的__大__小__有关;

比较乙、丙两图可得压力的作用效果与_受__力__面__积__有关。

预习清单

5.一块重为100N的木块,底面积为0.5m2。将木块放在水

平地面上,它对地面的压强为多大？

200Pa

导入新课

用双手手心挤压生鸡蛋,发现鸡蛋很难被压破,但是鸡蛋

在碗沿轻轻一磕,鸡蛋就破了,请分析原因。

任务一：认识压力

你看到什么现象?能得出什么结论?

重物与钢尺之间存在压力,压力可以使钢尺发生形变。

任务一：认识压力

压力是如何产生的?压力的大小、方向是如何描述的?

压力产生的条件:(1)两个物体相互接触;(2)两个物体之

间有挤压。

定义:我们把这样垂直作用在物体表面上的力叫作压力。

压力的方向:垂直于受力物体表面指向被压的物体。

任务二：探究压力作用效果的影响因素

实验器材:海绵、小桌子、砝码。

实验目的:压力的作用效果与压力大小是否有关。

实验记录表格:

任务二：探究压力作用效果的影响因素

实验目的:压力的作用效果与受力面积是否有关。

任务二：探究压力作用效果的影响因素

实验结论:

1.当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著。

2.当压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著。

任务三：压强

1.为什么会是这样的结论?

压力的作用比较集中,压力的作用效果就明显,压力的

作用比较分散,压力的作用效果就不明显。

2.当压力和受力面积都不同时,如何反映压力作用是

集中还是分散呢?

可以用压力与受力面积的比值来反映。

任务三：压强

任务三：压强

任务三：压强

问题:结合你对压强的理解,思考开始的实验中为什么

手心挤破生鸡蛋很困难,而在碗沿上一磕鸡蛋就容易破?

受力面积不同,导致压力的作用效果不同,压强不同。

问题:生活中有的时候需要增大压强,有的时候需要减

小压强,你有什么办法增大或减小压强吗?请举例说明。

任务三：压强

通过压强公式总结出增大或减小压强的方法。

(1)增大压强的方法:

①压力F一定时,减小受力面积S。生活实例:用细线切

割皮蛋。

②受力面积S一定时,增大压力F。生活实例:压路机的

磙子是重质实心的。

③增大压力F,减小受力面积S。生活实例:打桩时,所

有木桩底部削尖、用较重的重物打,木桩更容易打入地里。

任务三：压强

(2)减小压强的方法:

①压力F一定时,增大受力面积S。生活实例:书包带宽,

背起来舒服。

②受力面积S一定时,减小压力F。生活实例:从书包中

取出一些书,背起来舒服。

③增大受力面积S,减小压力F。生活实例:高层建筑地

基宽厚,且用空心砖代替实心砖。

核心总结

课堂评价

1.一本八年级物理课本平放在水平桌面的中央,则静

止时它对桌面的压强最接近(g取10N/kg)(B)

A.5PaB.50Pa

C.500PaD.5000Pa

课堂评价

2.下列事例中,为了增大压强的是(A)

A.菜刀钝了磨一磨,使刀刃锋利些

B.在铁路的钢轨下铺设枕木

C.把书包带做得宽些

D.在坦克的轮子下安装履带

课堂评价

3.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果

的因素：

(1)图中是通过观察＿海＿绵＿的＿凹＿陷＿程＿度＿来比较压力作

用效果的。

(2)比较图甲和图乙说明受力面积一定时,压力越＿大＿,

压力的作用效果越明显。

课堂评价

(3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图

丙中海绵受到的