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7.1日本第一课时教学设计2023-2024学年人教版地理七年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
7.1日本第一课时教学设计2023-2024学年人教版地理七年级下册
教学内容
人教版地理七年级下册第七章《亚洲的地理特征》第一节“7.1日本”,内容包括日本的位置、地形、气候、资源、经济和民族等方面。通过学习,使学生了解日本的基本国情,培养学生的地理素养。
核心素养目标
培养学生对地理知识的探究能力,提高学生运用地理知识分析实际问题的能力。通过学习日本的自然环境、经济发展和民族特点,增强学生的地理空间观念,提升跨文化理解能力,培养对多元文化的尊重和包容态度。同时,引导学生关注地理环境与人类活动的关系,增强环保意识和可持续发展观念。
教学难点与重点
1.教学重点,
①日本的地理位置和地形特点,包括其地理位置的纬度位置、海陆位置以及主要地形区的分布。
②日本的气候类型和特点,特别是其独特的海洋性季风气候及其对日本社会和经济的影响。
③日本的资源分布和经济特点,特别是其矿产资源匮乏与经济高度发达之间的矛盾,以及其解决途径。
2.教学难点,
①理解日本地形对气候的影响,以及气候如何影响日本的社会经济发展。
②分析日本如何利用其地理位置和资源特点发展经济,以及其经济模式的特点。
③比较日本与其他国家的地理环境与经济发展模式,培养学生跨文化比较的思维能力。
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、地理挂图、地球仪、教学光盘。
-课程平台:学校地理教学平台、地理教学资源库。
-信息化资源:日本地理相关的视频资料、图片库、在线地图服务。
-教学手段:PPT演示文稿、互动式教学软件、学生小组讨论材料。
教学流程
1.导入新课
详细内容:
-开场白:同学们,今天我们要一起探索一个神秘而美丽的国家——日本。它位于亚洲的东部,有着独特的地理位置和丰富的文化。请大家跟我一起进入今天的课堂。
-提问:你们对日本有什么了解?请大家分享一下你们的看法。
-展示图片:展示一张日本的风景图片,引发学生的兴趣。
-引导学生思考:为什么我们要学习日本地理?它是如何影响我们的生活和学习?
用时:5分钟
2.新课讲授
详细内容:
①地理位置和地形特点
-展示地图:展示日本地图,引导学生观察日本的位置、海陆分布和地形。
-提问:日本位于哪个大洲?它在亚洲的哪个方位?它的地形有什么特点?
-学生回答后,教师总结:日本位于亚洲的东部,是一个岛国,由多个岛屿组成,地形以山地和丘陵为主。
②气候类型和特点
-展示气候图:展示日本气候图,引导学生观察日本的气候类型。
-提问:日本的主要气候类型是什么?它有哪些特点?
-学生回答后,教师总结:日本主要属于海洋性季风气候,四季分明,冬季温和,夏季凉爽。
③资源分布和经济特点
-展示资源分布图:展示日本资源分布图,引导学生观察日本的资源特点。
-提问:日本有哪些资源?它们是如何分布的?
-学生回答后,教师总结:日本矿产资源匮乏,但拥有丰富的水力和人力资源,经济发达,主要依靠加工贸易。
用时:15分钟
3.实践活动
详细内容:
①观看视频:播放关于日本地理的视频,让学生了解日本的社会经济发展。
②地理知识竞赛:组织学生进行地理知识竞赛,巩固所学知识。
③创意地图绘制:让学生根据所学知识,绘制一幅日本地图,展示日本的地形、气候和资源特点。
用时:10分钟
4.学生小组讨论
写3方面内容举例回答:
①日本的地形特点对气候有什么影响?
-回答举例:日本山地丘陵众多,地形复杂,使得气候多样,形成了海洋性季风气候。
②日本的资源特点对其经济发展有什么影响?
-回答举例:日本矿产资源匮乏,但依靠技术优势,发展了加工贸易,成为经济强国。
③日本的地理位置对其外交政策有什么影响?
-回答举例:日本位于亚洲东部,是一个岛国,这使得日本在国际事务中更加注重海上安全和经济合作。
5.总结回顾
内容:
-教师总结:今天我们学习了日本的地理位置、地形特点、气候类型、资源分布和经济特点,了解了日本独特的地理环境对其社会经济发展的影响。
-提问:通过学习,你们对日本有什么新的认识?
-学生分享:学生分享他们对日本的新认识,教师引导学生总结。
-强调重难点:教师强调本节课的重难点,如日本地形对气候的影响、资源特点对经济发展的影响等。
用时:5分钟
总用时:45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源:
-日本历史与文化:介绍日本的历史发展脉络,包括古代的弥生时代、飞鸟时代,以及中世纪的平安时代和江户时代等,以及日本的传统节日、艺术形式如茶道、花道、书道等。
-日本
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