小学：音乐教案－《小黑猪》.pdfVIP

新修订小学音乐配套教材

音乐教案

MusicLessonPlans

音乐教案－《小黑猪》

音乐教案/小学音乐

编订：XX教育机构

小学音乐教案

精品教学设计

音乐教案－《小黑猪》

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教

学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照

教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

《小黑猪》

跑！

一、教材分析

歌曲由对称的上下句构成，各乐句的上半句具有叙事性，下半句“哎咳呦”的衬词具有诙谐

性，并有较强的民族风格。两个乐句上半句基本相同，第二乐句的下半句是第一句下半句的

移位模仿。唱的时候容易走调。

二、教学目标

1、通过学唱《小黑猪》，使学生从感性上体会歌曲的诙谐的特点，让学生知道做事要合

理安排时间。

2、能感受到并表现出歌曲《小黑猪》

三、教学重难点

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1、重点：正确有感情的演唱《小黑猪》，并知道歌曲所要表达的思想感情。

2、难点：第二三段的第一小节和四分休止八分休止。

四、教学用具

钢琴录音机磁带挂图头饰彩纸

五、教学过程

启始部分

1、组织教学

2、游戏《看谁穿得好》

讲解游戏规则，开始游戏。

师：同学们想一想为什么两次都是第二组获胜呢？生（回答）

师平时我们有的同学就想在短时间把事情做好，结果适得其反。

（设计目的1：活跃课堂气氛。2：为后面更好的感受小黑猪的形象打下伏笔，使学生有

一个亲身的体验。体现理念：兴趣爱好为动力。）

基本部分

1、导入

师：今天我们音乐课来了一位神秘客人，他是谁？他要和我们说些什么？（请扮演“小黑

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猪”的同学上场说故事。）

学生开始讨论，回答小黑猪提出的问题。

学生回答教师总结，总结成三句话：小黑猪呀么呼呼睡一觉睡到大天亮，它把那衣服穿

在脚，袜子套在耳朵上，急的它满头都是汗糊里糊涂羞羞羞。（在相应的图下出示相应的话）

（设计目的：1：让学生出初步感受歌词。2：提高学生的学习兴趣原来歌词就是这样作

出来的，有利于培养学生的创造力）

教师表扬学生通过这几幅编出儿歌，一起朗读儿。（儿歌就是总结的三句话）

师：同学们想一想小黑猪起床迟了在慌慌张张穿衣服的过程中他累的嘴里会发出怎样的

声音呢？生：（回答）

师：要把哎咳呦这些加入儿歌中儿歌会变的怎样呢？让我们读一读后回答这个问题。

（出示加上哎咳呦后的儿歌）生（读后回答）

师：如果把儿歌加上歌谱会是怎样？就让老师给你们表演一下吧（教师表演）

（设计目的：通过这一串的提问让学生知道歌曲是这样来的，激发了学生的好奇心，激

起了学生强烈的求知欲。体现理念：