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新修订小学美术配套教材
美术教案
ArtLessonPlans
美术教案－我也是艺术大师
美术教案/小学美术
编订：XX教育机构
小学美术教案
精品教学设计
美术教案－我也是艺术大师
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，
可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适
用于小学美术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进
行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
课
我也是艺术大师
课时
一课时
学习领域
设计应用
教
学
目
标
1、认知目标：使学生记住红、黄、蓝、绿、紫等常用颜色。
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小学美术教案
精品教学设计
2、能力目标：使学生学会用蜡笔、彩色水笔平涂着色的方法，并尝试用多种材料表现物
体形象，解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。培养学生的想象力和创造力。
3、审美目标：培养学生如何感受色彩美。
4、品德目标：培养学生良好有序的学习习惯。
5、情感目标：使学生学会用绘画形式表达自我感情的方式，培养其热爱生活的思想感情。
教学重点
认识常用色的名称和喜欢的形象。
教学难点
以不同的形式来表现自己喜欢的色彩和形象。
教学具
准备
艺术大师的作品、学生作品、蜡笔、彩色水笔、画纸及辅助材料。（塑料袋、绳子、平盖
等）
教学媒体
实物投影仪、幻灯。
设
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小学美术教案
精品教学设计
计
思
路
本课书是义务教育课程标准实验教科书，美术二年级上册第五课《我也是艺术大师》（人
教版）一课，属于造型*表现学习领域，它是美术课程中覆盖面最宽，分量最重的部分。
本课教学采取符合儿童心理特征的富有情趣的色彩游戏，将学生带入绚丽的色彩世界。
使学生在直观感受、色彩联想和无拘无束、畅快的涂色活动中，认识色彩，领会涂色方法，
感受色彩美并指导学生结合生活中的具体形象来塑造形象，逐步形成创造性作品。
教学过程
教师活动
学生活动
作用
导
入
阶
段
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小学美术教案
精品教学设计
引导学生欣赏画家作品，感受作品中的色彩美，引导学生欣赏评述。
采取实物投影仪，把大师的作品直观展示给学生。
积极参与，欣赏作品，说出自己的感受，初步体会艺术美。如：颜色吸引我、形式吸引
我、内容吸引我等。
导入新课，体会色彩给以我们的直觉反映和思维反映。为下一步教学打下伏笔，调动学
生学习积极性。
组织学生做游戏，（我和大师比高低
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