统编版四年级语文下册《16 海上日出32》PPT课件.pptx

美景、奇观

l了解课文按照一定顺序写

景物的方法。

l学习按游览的顺序写景。

同学们，你看过日出吗？

今你天知，道日我出们时随的着景作色是家怎巴样金去

欣赏的吗海？上日出的壮丽景象。

语文四年级下册

1

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第一课时第二课时

了解作者

巴金原名李尧棠，字芾甘。

中国作家、翻译家、社会活动家。

1923年巴金离家赴上海、南京等地

求学，从此开始了他长达半个世纪

的文学创作生涯。2003年被国务院

授予“人民作家”荣誉称号。

代表作品：长篇小说“爱情三部

曲”（《雾》《雨》《电》）、“激

流三部曲”（《家》《春》《秋》）

等。

了解作者

巴金1927年到法国留学，

1928年底回国。1927年1月，巴金

从上海乘船赶巴黎留学，他把旅

程见闻整理成《海行杂记》39篇，

《海上日出》是第23篇。

我会认

kuòhèchàxiāng

扩大重荷刹那镶嵌

h（è重荷）hè①担，扛。②承受恩惠。

荷

h（é荷花）hé即莲。

我会写

扩大范围努力刹那灿烂代替镶边紫色不仅

扩张模范努嘴古刹烂漫替换镶牙紫菜仅仅

词语解释

奇观

奇特而又少见的事

物或难得看到的壮丽景

象。

生活中，哪些事闪电

发生在刹那间？

流星刹那

瞬间

时间短

顷刻间

词语解释

词语积累（表示时间短的词语）

转眼间一刹那一瞬间

刹那间一眨眼眨眼间

初读课文

初读课文，读准字音，读通句子，思考：

1.哪段话告诉了我们作者观看日出的时间和地点？

2.哪些段落描写了海上日出的壮丽景象？

3.哪段话写出了作者观日出的感受？

整体感知

根据以上问题将课文分成三个部分：

互动课堂

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，

周围非常清静，船上只有机器的响声。矛盾吗？

以动衬静，用“船上只有机器的响声”衬托周围

环境“非常清静”，也从侧面点明时间之早。

互动课堂

默读课文，思考：课文哪些段落具体描写

了海上日出的景象？

2、3自然段详细描写海上日出的过程。

4、5自然段描写不同天气下的日出。

互动课堂

2

再读第2-5自然段，说

说：作者写了哪几种天气3

情况下的海上日出？

晴天时

4

多云时5

天边有黑云时

互动课堂

默读课文，思考：作者写出了

海上日出的哪些变化？圈画关键

词句。

晴天时

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天

边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，

加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，

便不转眼地望着那里。

太阳快要升起来之前，

天空的变化很美。

晴天时

果然，过了一会儿，