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新修订小学数学配套教材

数学教案

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数学期中考试总结与反思3则

教学反思/小学教学反思

编订：XX教育机构

小学数学教案

精品教学设

数学期中考试总结与反思3则

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学反思资料适用于小学数学科目,

学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心

修改调整或直接进行教学使用。

数学期中考试总结与反思一

本次期末数学考试情况简单介绍如下：主要成绩：口算和计算同学完成的很好，只有3

名同学口算有错，最多错1题。有5名同学竖式计算出错。这与家长们配合训练有很大关系，

感谢家长们。这几天在校期间，会对口算、计算有错的同学进行单独练习。另外，学生们初

步学会了用草稿纸检查，这一好习惯望家长配合长期坚持下去。

出现的问题：有2个同学丢题，3个同学没有认真听监考老师讲题，出现不该出现的问

题。还要培养更加认真细心的好习惯和专心听讲的好习惯。本次100分4人，他们是：郭佳

翌、蔡昊阳、周景宜、汪楚寒，特别提出表扬!99-95分19人，94-90分6人，89-85分3人

(85分以上为优)，84-80分1人(85分以下为良)，80分以下1名(成绩为达标)。班级平均分：

94。7分。感谢家长们本学期对学校教学工作一贯的支持和配合，在此对每位家长说声谢谢。

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数学期中考试总结与反思二

期中考试已经结束，为了总结经验，修正不足，以利于今后的教育教学工作的开展，现

对本次考试做以下总结：

本次数学考试题目能紧扣新课程理念，从概念、计算、应用和动手操作方面考查了学生

的双基、思维、解决问题的能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力。平均分90分，及

格率98%，优秀率86%。在这次考试中，大多数学生对所学知识能够基本掌握。当然，也有

个别学生思维不够灵活，不够严密，考试时的心理素质不大好，成绩也不够理想。整张试卷

在考查基础知识的同时，也渗透了对学生行为习惯的考查。有些题虽然很容易，但没有良好

的学习习惯，没有细心、认真审题的习惯，也很容易出错。例如，口算不够熟练，运算符号

看错导致失分;解决问题存在的主要问题是一部分学生缺少一定的分析能力，看不出题中隐藏

的干扰条件，今后应加大解决问题的教学力度，着重对班里的中等生以及后进生在如何分析

信息和问题上多加以指导。

改进措施：

1、加强口算训练，培养学生做计算题的正确率。

2、围绕知识点多设计各种类型的练习，培养学生的应变能力和思维的灵活性。

3、认真指导学生阅读应用题，能找出题中的已知条件和所求问题。教给学生思考解决问

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题的方法，逐步培养学生解答应用题的能力。

4、把好单元检测关，及时查漏补缺，弥补不足。

5、加强检查对错的习惯培养，提高学生的学习能力。

数学期中考试总结与反思三

我校期中考试在全