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七年级语文教学工作安排

语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子起先构建或更新学生的言语世界，那么七年级语文老师如何制定工作准备呢?下面是我收集整理的七年级语文教学工作准备，欢送阅读。七年级语文教学工作准备篇一一、指导思想：深化学习大纲精神，以量管理为中心，坚持以学生为本，务实教学，努力提高语文教学质量，造就跨世纪的合格人才。二、学生根本状况：本人任教初一(2)班语文教学工作。本班有学生29人，男12人，女17人。经过一个星期的摸底，我发觉本班的学生在语文实力方面参差不齐。特别是阅读和写作方面，学生只会理解简洁的文章，较长的文章就无从下手，习作实力也较薄弱，以后教学中有待加强。三、加强教学实力：本人为了加强教化教学实力，今后的教化工作会做到：1、备好课是上好课的前提，钻研教材教案。2、常听课，吸取好的教学经验和教学水平。取长补短。3、购置教学书籍进展自学，更新学问，开拓视野。四、工作措施我边学边教的看法，虚心向有经验的老师请教。谨慎研读教学大纲，使教学目标明确，重点难点突出。在各课教学过程中既要备教材也要备学生。重视造就学生的阅读实力和表达实力。1、用平凡话教学，要求学生回答下列问题是必需运用平凡话，并教会他们驾驭平凡话的说话技巧。2、依据教学大纲要求，着重造就学生的阅读实力，在学习每篇文章课文之后，补充一点的课外阅读，既增加了学生的学习爱好，增长了学问，又能提高学生的阅读实力。3、充分利用语文读本，提高学生的阅读实力。4、写作是学生学习语文的重要任务，先从根底学起，从学生的遣词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发觉良好的素材，为写作打下根底。5、按时批改作业，发觉问题刚好订正。五、教学进度第一周至第三周第一单元(《闲逛》《背影》《风筝》《拥你入睡》)第四周至第六周其次单元(《我的老师》《韩老师教我敢说话》《如是我人》)第七周至第九周第五单元(《先秦诸子论学八那么》《唐诗四首》)第十周期中检测第十一周至第十三周第三单元(《驿路梨花》《跟生疏人说话》《女兵墓》《差不多先生传》)第十四周至第十六周第四单元(《我从罗丹得到的启示》《诺曼底号遇难记》《我的第一次文学尝试》《伽利略不轻信权威》)第十七周至第十九周第六单元(《盘古开天辟地》《白雪公主》《中华民族民间故事三那么》《扁鹊见蔡桓公》《两小儿辩日》)其次十、二十一周期末考试七年级语文教学工作准备篇二一、指导思想和教学目标以三个代表的重要思想为指导，谨慎学习，执行《国务院关于根底教化改革与开展的确定》，进一步深化教化改革，全面推行素养教化的实施，依据教学大纲的要求和学校的工作准备完本钱期教学工作。本学期语文教学力争平均分__，优良率__，及格率__，各项排名在市前__名。二、学生状况分析初一学生本身比拟好动，学习上不够专心，对课文的理解实力较差，分班后思想上的波动也较大，学习成果参差不齐，教学中应留意这点。学生作文的根本功差，内容空洞，阅读实力和理解实力较差，语言习惯以方言为主，平凡话有待提高。三、教材分析其次册的阅读课文为六个单元，每个单元五课时，教读课文16课，每课一般用两至三个课时。自读课文14课，每课一般用一课时，少数课文可以让学生课外阅读。写作方面支配七次整篇作文实践，其中两次为自由写作，五次命题作文。汉语学问短文支配在课本的最终，可依据实际插入每个单元介绍。四、具体工作内容及措施：1、做好学生的思想工作，激发学生的学习爱好。2、组织好学生参加我们应当怎样学雷锋征文竞赛(第四周)。3、组织学生参加现场作文竞赛(第六周)。4、第十周进展期中检测。5、第十七周完毕教学转入复习。6、十九周进展期末考试。7、鼓舞学生多阅读书报，通过订阅《明日之星》报和《语文报》提高学生的阅读实力和作文实力。8、堂上以平凡话为教学语言，同时要求学生讲平凡话，借此变更学生的方言习惯。9、在教学过程中留意对中下生进展辅导，利用课堂多提问、课后多关怀、电话家访等形式来提中学下生的成果。五、教学进度表周次教学内容1--3第一单元和汉语学问：名词、动词、形容词。--作文训练：严格选材，确定主旨。4--5其次单元和汉语学问：数词、量词、代词。6--9第五单元和汉语学问：副词、连词、介词。9--10第三单元和汉语学问：助词、汉词、拟声词。--口语训练：说话要有中心，有条理。--作文训练：文从字顺，有条不紊。11-12第三、四单元和汉语学问：反问。--作文训练：学会记实。13-15第四单元和汉语学问：排比。--口语训练：说话要连贯、