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新修订北师大版小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
二年级语文下册车的世界教案
语文教案/小学语文/小学二年级语文教案
编订：XX教育机
小学二年级语文教案
精品教学设计
二年级语文下册车的世界教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
车的世界
教学目标：
4、有感情朗读课文，背诵课文
5、培养学生识字、写字能力
教学重点：识字和写字
教学难点：认识交通工具，了解他们的功能，并对学生进行交通工具的安全教育
教具准备：生字卡片、挂图
教学课时：1课时
教学过程：
1、创设乘车情境，
2、构建角色意识
第2页
小学二年级语文教案
精品教学设计
1、师设悬念，激发学生学习兴趣：今天这节课，老师想带你们到一个奇妙的世界去玩，
那儿藏着许多的知识和秘密，你们想去吗？
2、解除悬念，揭示课题：这个地方叫“车的世界”（板书课题）。“车的世界”在“车城”（贴出
卡片，教读两遍）。
3、构建角色意识：
（1）想办法：怎样去车城（出示“乘车”卡片，（2）贴出“公共汽车”图片）；到哪儿去乘
车（认识“站牌”，（3）并了解其作用）。
（4）分配角色：老师当司机，（5）学生当乘客（分别出示“司机”、“乘客”卡片，（6）
并认识它们）。
（7）司机解说去车城的路线：第一站“说一说”；第二站“看一看”。（贴出站名（8））
（引入下一个环节）渗透礼貌乘车教育：各位乘客你们好！这里是去汽车城的26路公共
汽车，欢迎你们乘坐！请依次排队上车，主动买票，请坐稳了，站着的乘客请拉好扶手，汽
车马上就要启动了，谢谢合作。（配乐）
二、第一站“说一说”
1、司机解说：我们现在已到第一站“说一说”，请各位乘客说一说旅途中看到了哪些车？
（生说车名，教师逐一贴出图片和车名）
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小学二年级语文教案
精品教学设计
2、让学生认一认这些车的名字，看看能记住哪些车的名字，教大家读一读。
3、学生识记字形：根据自己的情况先找出难记的字，再用自己喜欢的方法认识它们，然
后在全班交流。（重点指导“轿”、“救护”、“拖”、“摩托”的字形）
4、检测学生识字情况。（先认读单张生字卡片，再指读车名）
5、在小组内汇报交流收集的有关车的图片和模型：先介绍资料的来源，再说说该车的名
字和用途，然后教小组其他成员认识这种车的名字，最后把自己喜欢的车名写在黑板上，教
大家读一读，说说为什么喜欢它。（黑板上没有的车名）
6、教师巡视各小组交流情况，随机启发引导。
7、抽个别学生在全班交流汇报，教师根据学生的汇报作一定的补充。
（引入下一个环节）各位乘客你们好！欢迎你们乘坐去车城的26路公共汽车！请坐稳
了，站着的乘客请拉好扶手，汽车马上就要启动
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