《在长江源头各拉丹冬》学历案—统编版语文八年级下册.docx

《在长江源头各拉丹冬》学历案

【课题与课时】

课题：《在长江源头各拉丹冬》课时：1课时

【课程标准要求】

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读。养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。

2.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能与他人合作，共同探讨、分析、解决疑难问题。

3.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。

【单元目标】

（一）语言运用

1.加强对课文的朗读和默读，理解文章的主要内容和思想感情，学习游记的文体特点和写作方法。

2.能通过精读和赏析课文中的精彩语句，体会作者寄寓在景物中的情感，理解作者对景、人、事的感悟和思考。

（二）思维能力

1.通过研读景与情、景与理融通的语句或段落，把握游记组材与主题的关系，提升分析整合能力。

2.尝试创作富有想象力的游记作品，通过文字展现自己心中的美景。

（三）审美创造

通过欣赏优美的词语、句子和段落，学习欣赏自然美景和人文景观，培养审美情趣。关注生活中的美好事物，拓宽审美视野，学会用美的眼光看待世界，提高审美鉴赏能力。

（四）文化自信

能够通过阅读游记作品，了解不同地域的自然风光和人文景观，感受中华大地的辽阔与美丽，增强对中华文化的认同感和自豪感。加深文章思想深度，思考个人如何借助游记这种形式传播中国文化，让世界更好地了解中国。

【学习目标】?

1.通过抓住关键词句，简述游记基本要素。

2.评析客观的景物描写与主观感受融为一体写法的妙处。

【评价任务】?

1.朗读课文，勾画文中表明作者所到之处的词句，梳理作者的游踪。

2.根据所选照片，结合文中写景语句，为图片补充文案，并品读语句。

3.跳读课文，勾画作者游览过程中的艰辛，简析面对苦难的态度，体悟作者由此引发的对自然的感悟和思考。

【学习过程】

一、引动感知

古人说，读万卷书，行万里路。马丽华就是这样一位行者，她的脚步踏进了有地球“第三极”之称的西藏，今天，让我们跟随马丽华一起到到长江的源头各拉丹冬看一看。

通过视频《长江源头——各拉丹冬》，初步感受。

马丽华老师随着电影摄制组走进各拉丹冬，作为藏北文化的热爱者、宣传者，她想在朋友圈分享自己的旅游见闻，让同学们帮她编辑朋友圈。今天我们一起跟随马丽华走进《在长江源头各拉丹冬》。

二、策动研讨

活动一：走进一方圣境

马丽华到达各拉丹冬，都去了哪些地方打卡，请同学们朗读课文，画出作者所到之处，梳理作者的游踪。

要求：同桌合作，梳理游踪。

活动二：欣赏一方美景

各拉丹冬太美了，作者拍摄了很多照片，请根据备选照片，结合文中写景语句，给图片配上文案，发布到朋友圈，让大家一起欣赏美景。

要求：小组合作，推介美景。

预设：

1.的确，阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。

2.远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。

3.是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。

4.冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。

5.风声一刻不停地呼啸，辨不清风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。

6.太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。

过渡：同学们用几个词语概况推介的美景，雄壮、圣洁、瑰奇。美的不只是风景，还有描述风景的文字，请同学们研读语句，品读语言之美。

（客观的景物描写）

冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。

预设：

①用语精简而准确，形象性强，短促的句子节奏，很好地表现出冰体形状之多令人目不暇接，最后部分节奏放缓，形成一种张弛结合的音乐美，让句子又融入段落主体比较舒缓的节奏中去。

②运用短句，富有节奏感，具有音律之美，读起来朗朗上口，表现了作者对大自然改变冰体形态的惊讶、赞美之情。

③标点符号，逗号的句子，作者目光停驻的时间长一些，呈现了特点；顿号的句子，是所见景物的罗列，很好地表现出冰体形状之多令人目不暇接