预防校园欺凌知识培训讲座教育课件.pptxVIP

讲述者：XX年级XX老师校园，原本是知识的殿堂，是我们成长的摇篮，是梦想起航的地方。然而，近年来，校园欺凌事件却频频发生，严重破坏了校园的和谐与安宁。反对校园暴力共建和谐天地

目录Part01致校园欺凌者的一封信校园，原本是知识的殿堂，是我们成长的摇篮，是梦想起航的地方。然而，近年来，校园欺凌事件却频频发生，严重破坏了校园的和谐与安宁。Part02为什么会校园欺凌Part03校园欺凌的特点Part04拒绝校园欺凌

Part01第一部分校园，原本是知识的殿堂，是我们成长的摇篮，是梦想起航的地方。然而，近年来，校园欺凌事件却频频发生，严重破坏了校园的和谐与安宁。致校园欺凌者的一封信

校园，原本是知识的殿堂，是我们成长的摇篮，是梦想起航的地方。然而，近年来，校园欺凌事件却频频发生，严重破坏了校园的和谐与安宁。当你背着书包，怀揣着对新一天的期待踏入校园时，可曾想过，在校园的某个角落，有同学正遭受着校园欺凌的折磨。他们可能在课间被抢走文具，在放学路上被拦住索要钱财，在班级里被孤立排挤。这些行为不仅伤害了他们的身体，更在他们心灵深处留下难以磨灭的创伤。作为校园的一份子，我们不能对此视而不见，让我们携手对抗校园欺凌，让校园充满阳光与欢笑。尊敬的家长朋友：

校园，原本是知识的殿堂，是我们成长的摇篮，是梦想起航的地方。然而，近年来，校园欺凌事件却频频发生，严重破坏了校园的和谐与安宁。1.精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学习不在状态。2.表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤伤人行为。3.胆小，沮丧，战栗，做噩梦，看起来沮丧、悲伤甚至试图自杀。4.身体经常有伤痕，或出现无明确原因的头疼或肚疼。5.书本或者衣服被撕裂，其他物品丢失、损坏。怎样辨别孩子遭受欺凌暴力？

校园，原本是知识的殿堂，是我们成长的摇篮，是梦想起航的地方。然而，近年来，校园欺凌事件却频频发生，严重破坏了校园的和谐与安宁。1.顺从对方的话去说，从对方的言语插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，为自己争取时间;2.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师或家长解决;3.穿戴不要奢侈，尽量低调，不过于招摇;4.独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方，要走大路，放学不要在路上贪玩，按时回家。如何避免校园欺凌，真的遇到校园欺凌怎么办？

校园，原本是知识的殿堂，是我们成长的摇篮，是梦想起航的地方。然而，近年来，校园欺凌事件却频频发生，严重破坏了校园的和谐与安宁。家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。及时与校方沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。家长朋友，我们共有一个关心、爱护的对象——您的孩子，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界的共同努力与配合。我们愿与您一道为孩子创造一个和谐友爱的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！共同为孩子的成长保驾护航！

Part02第二部分校园，原本是知识的殿堂，是我们成长的摇篮，是梦想起航的地方。然而，近年来，校园欺凌事件却频频发生，严重破坏了校园的和谐与安宁。为什么会校园欺凌

校园，原本是知识的殿堂，是我们成长的摇篮，是梦想起航的地方。然而，近年来，校园欺凌事件却频频发生，严重破坏了校园的和谐与安宁。有些欺凌者在智力、言语、抑制控制、计划等一般认知能力方面存在缺陷。存在一般认知能力缺陷的儿童，其行为具有了冲动性的特点，难以选择恰当的策略应对同伴关系问题。同时，一般认知能力的缺陷限制了个体学习恰当道德规范和行为的能力；也使得他们在学校生活，特别是学业竞争中受挫或失败，从而更可能会以攻击性的方式行事。一般认知功能的缺陷

校园，原本是知识的殿堂，是我们成长的摇篮，是梦想起航的地方。然而，近年来，校园欺凌事件却频频发生，严重破坏了校园的和谐与安宁。家庭中缺乏积极的人际交往引导，孩子可能会形成一些错误的人际交往观念，认为通过欺凌和控制他人可以建立自己的权威和地位，获得更多的朋友。他们不懂得真正的友谊是建立在相互尊重、理解和帮助的基础上的，从而在学校中采取欺凌行为来试图融入群体或获取关注。错误的人际交往观念

校园，原本是知识的殿堂，是我们成长的摇篮，是梦想起航的地方。然而，近年来，校园欺凌事件却频频发生，严重破坏了校园的和谐与安宁。缺乏行为边界意识由于家长没有给孩子明确的行为规范和边界，孩子不知道什么行为是可以接受的，什么是不可以接受的。在学校里，他们可能会随意做出一些侵犯他人权益的行为，如言语辱骂、身体攻击等，而意识不到这些行为已经构成了欺凌。

校园，原本是知识的殿堂，是我们成长的摇篮，是梦想起航的地方。然而，近年来，校园欺凌事件却频频发生，严重破坏了校园的和谐与安宁。长期被家长忽视，孩子会觉得自己不被重视、没有价值，形成低自尊和自卑的心理。为了寻求心理平衡和自我认同，