6.2 做核心思想理念的传承者 课件 - 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

6.2 做核心思想理念的传承者 课件 - 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptx

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2025年蛇年春晚是“非遗春节”申报成功后的首个春晚,以“非遗活化·文明共生”的理念为指导,通过突破性策划与技术融合,成为非遗文化现代化表达的里程碑。在此加持下,2025年蛇年春晚打破了近年来“春晚没看头”的魔咒,收视率取得了非常亮眼的成绩,创下多项新纪录。

七年级备课组第六课传承核心思想理念做核心思想理念的传承者

目录思·核心思想理念的形成CONTENT探·核心思想理念的传承内容小结随堂练习壹贰叁肆

壹思·核心思想理念的形成

生活观察雪花+橄榄枝地球/黄河/五环中国结+国家

中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。核心思想理念的形成及特点P54知识小结1

讲仁爱重民本守诚信崇正义尚和合求大同核心思想理念*2017年《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》

贰探·核心思想理念的传承

第1探讲仁爱

拓展链接春晚小品《点点关注》由艾伦、姚尧、李源澈主演,讲述了一个家庭中代际沟通与亲情理解的故事。孙女与奶奶共同运营短视频账号,帮助街坊邻居,展现了老年生活与流行文化的碰撞,体现了亲人间彼此关爱的温情?。通过幽默的对话和温情的反转,强调了家庭中的理解与包容,传递了仁爱精神?。

仁爱的内涵仁者爱人恻隐之心,仁之端也亲亲民仁物爱爱自己的亲人爱全社会的人爱天地万物

请选出符合仁爱要求的行为010203王梦阳作为学习委员,主动为学习困难的同学讲解知识点,分享学习方法。林雨阳每天都会对小区的保安、保洁阿姨微笑问好,尊重他人劳动。李飞为竞选学生会主席,临时参与敬老院志愿服务并拍摄宣传照片,活动结束后却嘲讽老人“脏乱麻烦”?。04陈莹在家主动整理房间、洗碗、浇花,并学习做早餐,减轻父母负担?。

知识小结2①要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”,即爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物。②我们应当孝敬父母、关爱亲人,尊重他人、关心他人、帮助他人,实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。讲仁爱的具体要求P54

第2探重民本

拓展链接春晚小品《花架子》小品通过曹镇长在基层调研时的发现,揭示了层层加码、摆花架子、漠视群众利益的现象,讽刺了只做表面文章、不解决群众实际问题的“面子工程”。提倡务实作风,呼吁切实关注群众利益,共情老百姓的情绪和需求,为老百姓办实事、办好事、办老百姓满意的事,深刻体现了“重民本”的思想理念。

“重民本”的前世今生大禹治水为根治水患三过家门不入以民为本贞观之治减轻赋税广纳民意水能载舟,亦能覆舟社区民生协商老楼加装电梯民主参与民生事务由民做主公共政策民本导向大学生创业贷款电商助农“摆摊”经济

知识小结3(1)原因:赢得人民的支持,国家才能长治久安。(2)要求:①我们要遵循“民惟邦本,本固邦宁”的古训,充分认识人民在国家中的地位和作用,爱民保民利民。②我们应当站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领。重民本的原因及要求P54

第3探守诚信

拓展链接春晚相声《“骗”“假”不留》中,徐浩伦扮演“骗子”,试图用各种骗术骗取谭湘文的钱财,而谭湘文则机智应对,最终揭露了骗子的荒唐伎俩?。节目不仅揭露了骗局,还深入剖析了诈骗背后的社会根源,如信息不均衡、贪婪心理等,呼吁观众提高警惕?;通过批判诈骗行为,节目弘扬了诚信价值观。

你知道哪些关于诚信的典故?曾子杀猪商鞅立木孟信卖牛

新闻链接

知识小结4①要求我们做到真实无欺、言行一致。②我们应当树立诚信意识,做诚实守信的人。守诚信的具体要求P55

第4探崇正义

拓展链接蛇年春晚的黄金时段,央视给了埃文·凯尔整整三分钟的个人采访时间,其面前摆放的是熠熠生辉的国瓷礼,而这一切都要源于他的正义之举。2022年,他收到一本二战相册,其中包含日军侵华的血腥照片和证据。尽管面临巨大压力与风险,他还是毅然将相册无偿捐赠给中国,希望这些珍贵的历史资料能被妥善保存。他的行动不仅是对历史的守护,更是对人类良知与和平信念的传承,展现了跨越国界的人性光辉与正义力量。

探究与分享孟子说:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。”文天祥战败被俘后,面对各种威逼利诱,始终坚贞不屈,最后从容就义。其绝命辞写道:“孔曰成仁,孟曰取义,惟其义尽,所以仁至。读圣贤书,所学何事,而今而后,庶几无愧。”文天祥的浩然正气为后世所传颂。

探究与分享结合以上材料,谈谈你对中华民族先贤坚守道义的理解。坚守道义,即坚守道德和正义的原则与底线,不因境遇变迁、人生穷达而失去对道义的坚守。先贤们为何要“舍生取义”

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