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教师资格证考试《中小学结构化面试》真题及答案解析

根据所给材料回答问题。

1.【简答题】两个同学上课吵架。你该怎么办？

参考解析：

学生都是独立的人，是不同的个体，因此，出现意见不一致而吵架的情况是在所难免的，作为老师，我会保持平常心，冷静处理。

遇到这种情况，我会立刻制止两名吵架的同学，避免学生因语言过激而出现打架行为。停止吵架后，我会将两名同学的座位分开，保证两个人不会继续吵架。如果学生吵架与课堂内容无关，我会抛出一个问题，引发学生思考，将学生的注意力拉回课堂；如果与课堂内容相关，他们因观点不一致导致吵架，我会针对他们的争论点让学生展开小组讨论，最终解决他们的争论。通过这样的方式，保障课堂纪律，保证每位学生都能参与到课堂中。

课下我会分别找这两名学生沟通交流，让他们意识到自己的错误，并引导他们相互道歉。我会反思我自己，是不是上课内容没有讲清楚，导致学生出现这样的行为，我会找其他老师寻求帮助，学习丰富的经验，提升自己的工作能力，改进自己的教学方法；我也会将学生喜欢的元素加入课堂中，激发学生的学习兴趣。之后，我会找时间与学生探讨，共同制定课堂管理办法，让学生自己约束自己的行为，相互监督，形成融洽的课堂氛围。

总之，作为老师，要“以人为本”，一定要将学生的身体健康放在第一位，遇到突发事件不能慌张，公平公正地处理学生之间的矛盾。

2.【简答题】习近平总书记2021年4月在清华大学的讲话，认为教师应该“成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范”，你怎么看？

参考解析：

“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范”，这句话是说教师应该要有更高境界、更宽胸怀、更大格局。要自觉坚定理想信念，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者；要有扎实的学识研究真问题，善于学习新知识、新技术、新理论；要有道德情操和家国情怀，以身作则，在高尚品德情操上作好表率，切实做学生为学、为事、为人的示范。

这是习近平总书记对广大教师群体的谆谆嘱托和殷殷期符。教师是立教之本、兴教之源，是教育工作的中坚力量，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。大学生正处于价值观形成的关键时期，需要人生导师的正确引导，教师应有能力并有责任成为青年学子人生道路上的指路明灯。

因此，教师应该全面做好示范，践行初心使命，更好教书育人。把“培根铸魂、启智润心”的理念融入教育的各领域、全过程。

3.【简答题】有位同学上课比较热情，但是回答正确率比较低，同学总是嘲笑他，这个情况你怎么看？

参考解析：

首先，对于学生上课积极热情这一点，我会表扬学生，让他继续保持，因为只有保持热情积极参与课堂，学生才会愿意主动地去学习。

另外，对于学生正确率比较低的问题，我会先从自身反思，如果是因为我本身授课方式方法存在问题导致学生跟不上，那么我会改进自己的教学，充分备课，注重多从学生角度出发，设计符合学生认知特点的课堂互动活动；如果是因为学生听懂了我的授课内容，但是不能积极地吸收消化，我会与学生多沟通了解，因材施教，课下找到他为他查漏补缺；最后，对于同学嘲笑他这样的事情，我会在班级开展一次班会活动，告诉学生们每个同学都是独一无二的、都是发展中的人，我们要用发展的眼光去看待每一个同学，扬长避短，去发现他们身上的闪光点。

4.【简答题】李文成绩一直很优秀，一次考试没考好，放学后撕毁试卷，你怎么办？

参考解析：

现在的学生的内心比较脆弱，经受不了太大的打击，李文成绩一直很优秀，因为一次没考好，出现放学后撕毁试卷的行为，我不会马上批评他，我会晓之以理，动之以情地劝导。

我会先让其他同学回家，让李文成稍等我片刻，待其他同学走后让他坐下，和他耐心地进行沟通，询问他原因。在沟通时，我会注意我的语气以及沟通的方式方法，在学生情绪低落的时候，给予他关怀，帮助他分析没有考好的原因，以免他丧失对学习的兴趣。

如果他没有考好是因为粗心导致，我会让他再次将粗心部分的题做一遍，做出答案后给予他肯定，并告诉他，人无完人，一次小的失误说明不了什么问题，只要以后加以注意即可。

如果他没有考好是因为知识点没有掌握，我会反思自己的教学是否出现了问题，学生课堂上的内容是否没有掌握。我会帮助他攻克知识难关，今后，注重自己课堂教学的质量，及时了解学生的反馈情况。

通过这件事，我会召开一个以“正确看待分数”为主题的班会，班会上让学生畅所欲言，并引导学生了解，每个学生都有自己的闪光点，不能只用学习成绩的好坏来评价自己，只要付出了努力就不要后悔。

学生受挫能力的培养是极为重要的，作为一名老师，我会关注每一位学生的变化，为他们找到适合他们的学习方法，引导他们正确对待挫折和失误，共同进步。

5.【简答题】四有好教师是什么？如何践行？

参考解析：

习近平