人教版七年级音乐上册（简谱）第4单元《黄河船夫曲》教学设计.docxVIP

人教版七年级音乐上册（简谱）第4单元《黄河船夫曲》教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容

人教版七年级音乐上册第4单元《黄河船夫曲》教学设计，包括《黄河船夫曲》的演唱、欣赏和音乐知识的学习。内容涉及歌曲的节奏、旋律、歌词，以及歌曲背后的历史和文化背景。通过本节课的学习，使学生掌握歌曲的基本演唱技巧，提高音乐素养，培养对民族音乐的理解和热爱。

核心素养目标

1.培养学生对民族音乐文化的认同感和自豪感，提升文化自信。

2.培养学生准确演唱歌曲的能力，提高音乐表现力和审美情趣。

3.增强学生的音乐听觉和节奏感，发展音乐记忆力。

4.通过学习歌曲背后的历史故事，培养学生热爱祖国、勇于担当的精神品质。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：准确演唱《黄河船夫曲》。

-旋律学习：引导学生学习歌曲的旋律特点，包括音高、节奏和曲式结构。

-歌词理解：通过讲解歌词内容，帮助学生理解歌曲所表达的情感和主题。

-节奏掌握：重点训练学生的节奏感，确保学生能够准确把握歌曲的节奏型。

2.教学难点

-难点内容：歌曲节奏的灵活运用和情感的传达。

-节奏灵活运用：对于歌曲中较为复杂的节奏型，如切分音、三连音等，需要学生通过反复练习来掌握。

-情感传达：歌曲《黄河船夫曲》表达了船夫们在黄河上艰苦劳作的精神，教师需引导学生通过情感体验来演唱，表达歌曲的气势和力量。

-技巧掌握：在演唱过程中，如何运用呼吸、音色变化等技巧来增强歌曲的表现力，是学生容易感到困难的环节。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生理解歌曲的历史背景和音乐特点。

2.演唱法：组织学生进行歌曲的集体演唱，培养学生的音乐表现力。

3.比较法：引导学生对比不同版本或不同风格的音乐作品，提高音乐鉴赏能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示歌曲的相关图片、视频，增强学生的视觉体验。

2.音频播放：播放《黄河船夫曲》的不同演唱版本，让学生对比学习。

3.实物教具：使用简谱教具，帮助学生直观地学习歌曲的旋律和节奏。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师通过播放《黄河船夫曲》的音频，引导学生注意歌曲的旋律和节奏特点。随后，展示黄河的相关图片和文字资料，引入歌曲的创作背景和民族音乐文化的重要性。用时5分钟。

2.新课讲授

-详细内容：

1.歌曲旋律学习：教师讲解歌曲的旋律走向，引导学生注意旋律中的高音和低音部分，以及旋律的起伏变化。通过示范演唱，让学生跟随旋律进行练习。用时10分钟。

2.歌词理解与情感传达：教师逐句讲解歌词，结合歌曲背景，帮助学生理解歌词所表达的情感。通过角色扮演，让学生体会船夫们的辛勤劳作和坚韧精神。用时10分钟。

3.节奏训练：教师讲解歌曲的节奏特点，如切分音、三连音等，并指导学生进行节奏练习。通过小组合作，让学生尝试创编简单的节奏型，提高节奏感。用时10分钟。

3.实践活动

-详细内容：

1.个人演唱：学生按照学到的旋律和节奏，进行个人演唱练习。教师巡回指导，纠正学生的演唱错误。用时10分钟。

2.小组合作：学生分组，每组选择一段歌词进行集体演唱，其他小组进行评析。通过小组合作，培养学生的团队协作能力。用时10分钟。

3.情景模拟：学生分组，每组根据歌曲内容，模拟船夫们在黄河上的生活场景，进行情景表演。通过情景模拟，加深学生对歌曲情感的理解。用时10分钟。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.歌曲的节奏特点：学生讨论并举例说明歌曲中常见的节奏型，如切分音、三连音等，以及这些节奏型在歌曲中的作用。

2.歌词的意义：学生讨论并举例说明歌词所表达的情感和主题，如对黄河的热爱、对劳动人民的赞美等。

3.歌曲的文化背景：学生讨论并举例说明歌曲背后的历史故事和民族音乐文化，如黄河船夫的劳动生活、黄河文化的传承等。

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，包括歌曲的旋律、节奏、歌词和情感表达。强调本节课的重难点，如节奏的灵活运用和情感的传达。鼓励学生在课后继续练习，提高自己的音乐素养。用时5分钟。

总计用时：45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《黄河大合唱》：介绍冼星海创作的《黄河大合唱》，特别是其中的《黄河船夫曲》，让学生了解这首歌曲在《黄河大合唱》中的地位和作用。

-黄河文化：探讨黄河作为中华民族的母亲河，其丰富的文化内涵和历史意义，以及黄河船夫在黄河文化中的象征意义。

-民族音乐：介绍中国民族音乐的特点，包括旋律、节奏、歌词等方面，以及民族音乐在音乐教育中的重要性。

2.拓展建议：

-观看纪录片：推荐学生观看关于黄河的纪录片，如《黄河的故事》，通过影像资料了解黄河的自然景观和人文历史。