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八下物理
第七章力利用知识树说教材
说课标说教材说建议课程总目标内容标准编写特点教学建议评价建议课程资源的开发与利用研说流程内容结构和整合编写体例
说课标
说课标：课程总目标保持探索科学的兴趣与热情，在认识自然的过程中获得成就感，能独立思考、敢于质疑、尊重事实、勇于创新。学习终身发展必需的物理基础知识和方法，养成良好的思维习惯，在分析问题和解决问题时尝试运用科学知识和科学研究方法。经历科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参加与科学技术有关的活动，有运用研究方法的意识。关心科学技术的发展，具有保护环境和可持续发展的意识，树立正确的世界观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感和责任感。
说课标：知识与技能内容标准情感态度与价值观过程与方法认识力、有初步的实验操作技能，会用简单的实验仪器通过参与科学探究活动，具有初步的观察、提出问题的能力、信息的收集、概括与交流能力有学习物理的兴趣，有将科学技术应用于生活和社会实践的意识，养成实事求是、尊重自热规律的科学态度
说教材
说教材教材编写特点重视从自然、生活走向物理。引入科学技术的新成就是教材增添了活力。注重学科间的渗透，插图生动有趣。科学探究的方法和精神贯穿于全章，有利于学生主动参与，有利于科学精神、实践能力和创新意识的培养。
说教材章首语章首图节知识点标题知识内容想想议议想想做做演示、探究实验小资料动手动脑学物理科学世界学到了什么八下第七章《力》
LOGO章首图：，引领思考.教材的各种特色栏目
插图：吸引学生，引领相关思考.教材的各种特色栏目
科学世界生自己参与一些妙趣横生的物理知识，让学生认识到物理就在身边。这也对培养学生可持续性的绿色思想大有帮助。教材的各种特色栏目
演示实验观察的物理实验中领略学习的快乐，并体会探究科学知识的意义。教材的各种特色栏目
想想做做生亲自体验生活中的物理知识，加深对知识的感官理解，体会物理来源于生活。教材的各种特色栏目
动手动脑学物理亲自体验生活中的物理知识，加深对知识的理解，体会物理来源于生活。教材的各种特色栏目
说教材1“语文知识太繁杂了，学了好多年还是不知到底学些什么。有没有一种飞帚，可以将语文梳理梳理？……”2第1节力3第3节重力4第2节弹力5内容知识与整合第七章《力》知识树简图
说建议
教学建议使用身边的物品在科学内容教学中加强与生产生活、重视科学探究进行实验注意落实三维课程目标其他学科的联系说建议
重视科学探究重力方向的探究
保护学习兴趣
加强与生产生活、其他学科的联系
亲身体验失重
说建议评价建议过程与方法情感态度与价值观基础知识理解应用自我评价小组评价教师评价课堂表现活动表现责任意识表现
说建议课程资源的开发与利用社会教材资源多媒体资源实验室资源落实演示实验开展分组实验利用快录、慢录等展示物理过程收集学生难以见到的、有重要物理意义的实况录像或视频通过电视节目使学生了解必威体育精装版的科学科技成果在互联网上对国内外的科学教育网站进行学习
充分利用教材教参
充分利用教材教参
学校图书资源
落实课本中的演示实验
开展分组实验
不足之处请老师们批评指正！谢谢！
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