七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2框享受学习教学设计 新人教版.docx

七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习教学设计新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容

新人教版七年级道德与法治上册第一单元“成长的节拍”第二课“学习新天地”第2框“享受学习”。本框主要围绕学习的意义和乐趣展开，内容包括学习的重要性、学习的方法和态度、如何享受学习等。

核心素养目标

培养学生对学习的热爱和责任感，提高学生自主学习的能力，形成积极的学习态度。引导学生认识到学习对于个人成长和社会发展的重要性，培养良好的学习习惯和终身学习的意识。通过活动体验，增强学生的合作意识和沟通能力，促进学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解学习的本质和意义，认识到学习对个人成长和社会发展的重要性。

②掌握科学的学习方法和策略，包括时间管理、笔记整理、合作学习等。

③培养积极的学习态度，激发学生对学习的兴趣和内在动力。

2.教学难点，

①深入理解学习过程中的情感体验，帮助学生克服学习中的困难和挫折。

②培养学生自我反思和自我评价的能力，使其能够调整学习方法，提高学习效率。

③引导学生将学习与生活实际相结合，将学习成果转化为实际行动，提升学生的实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例和故事，深入浅出地讲解学习的本质和重要性。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享学习心得和策略，促进学生互动和思考。

3.案例分析法：通过分析实际学习情境，引导学生学习如何解决学习中的问题。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示学习方法和技巧，增强视觉效果，提高学生的注意力。

2.视频教学：播放相关教育视频，激发学生的学习兴趣，丰富教学内容。

3.互动软件：使用在线教学平台和应用程序，进行实时互动，增强教学的互动性和趣味性。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过播放一段关于学生日常学习生活的视频，引发学生对学习的思考。随后，教师提问：“同学们，你们觉得学习是一种怎样的体验？你们在学习过程中遇到过哪些困难？”通过学生的回答，教师引导学生认识到学习的重要性和学习的乐趣，为新课的讲授做好铺垫。（用时：5分钟）

2.新课讲授

①学习的意义

详细内容：教师讲解学习对个人成长和社会发展的重要性，通过引用名言和实际案例，让学生深刻理解学习的价值。（用时：10分钟）

②学习的方法

详细内容：教师介绍几种有效的学习方法，如时间管理、笔记整理、合作学习等，并举例说明如何在实际学习中应用这些方法。（用时：10分钟）

③学习的态度

详细内容：教师强调积极的学习态度对于学习成功的重要性，引导学生树立正确的人生观和价值观。（用时：10分钟）

3.实践活动

①个人学习计划制定

详细内容：教师引导学生根据自身情况，制定一个短期和长期的学习计划，并分享给同学。（用时：5分钟）

②学习小组组建

详细内容：学生根据兴趣和特长，自由组合成学习小组，讨论如何提高学习效率。（用时：5分钟）

③学习心得分享

详细内容：每个小组选派代表分享学习心得，其他同学进行点评和补充。（用时：10分钟）

4.学生小组讨论

举例回答：

①如何在紧张的学习中保持积极的心态？

举例：通过设定小目标、合理安排时间、与同学互相鼓励等方式保持积极心态。

②如何提高学习效率？

举例：采用番茄工作法、制定学习计划、保持良好的学习环境等方法提高学习效率。

③如何在学习中克服困难？

举例：向老师请教、与同学合作、保持耐心和毅力等方法克服学习困难。

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调学习的意义、方法和态度。随后，教师提出以下问题，引导学生进行反思：

-你在本节课中学到了什么？

-你认为自己在学习上有哪些不足？

-你将如何改进自己的学习方法？

教师针对学生的回答进行总结，强调本节课的重点和难点，并鼓励学生在今后的学习中不断努力。（用时：5分钟）

总计用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《学习的艺术》：这本书深入探讨了学习的本质和过程，提供了许多实用的学习技巧和策略，有助于学生更好地理解和掌握学习的方法。

-《如何高效学习》：作者通过自己的学习经历，分享了一系列高效学习的方法，包括记忆技巧、时间管理、深度工作等，适合学生借鉴和实践。

-《学习的革命》：这本书从心理学和教育学的角度分析了学习的原理，探讨了如何通过改变学习环境、调整学习心态来提高学习效果。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试阅读上述拓展阅读材料，结合自己在课堂上学到的知识，进行深入思考和研究。

-鼓励学生探索不同的学习工具和资源，如在线课程、教育APP等，以拓宽学习渠道，提高学习效率。

-学生可以尝试将所学知识应