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教师考核奖惩管理办法

一、总则

1.目的：为全面、客观、公正、准确地评价教师的工作表现，调动教师的工作积极性和创造性，提高教育教学质量，特制定本管理办法。

2.适用范围：本办法适用于本单位全体在职教师。

3.考核原则：坚持公平、公正、公开的原则；坚持定量与定性相结合的原则；坚持平时考核与定期考核相结合的原则。

二、考核内容

1.思想政治表现：主要考核教师的政治立场、职业道德、敬业精神、工作态度、团队合作等方面。

2.教育教学工作：包括教学计划执行、教学方法运用、教学效果评估、教学工作量完成情况、课程开发与改革等。

3.教科研工作：考核教师的教育科研成果，如论文发表、课题研究、教材编写、教学成果奖等。

4.学生管理与服务：对学生的学业指导、思想教育、生活关怀、班级管理、学生活动组织等方面的表现。

三、考核标准与等级

1.考核标准：采用量化评分与定性评价相结合的方式。量化评分根据各项考核指标设定相应的分值，定性评价则通过学生评价、同事评价、领导评价等方式进行。

2.考核等级：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。优秀：综合得分在90分（含）以上，且在各方面表现突出；良好：综合得分在80-89分，工作表现较为出色；合格：综合得分在60-79分，基本完成工作任务；不合格：综合得分低于60分，或在某些关键方面存在严重问题。

四、考核程序

1.个人自评：教师根据考核内容和要求，对自己一学期或一学年的工作进行总结和自我评价，填写《教师考核自评表》。

2.学生评价：通过问卷调查、网上评教等方式，组织学生对授课教师进行评价。学生评价结果占总分的30%。

3.同事互评：同年级、同学科教师之间相互评价，评价结果占总分的20%。

4.领导评价：由学校领导、教学管理部门负责人等组成评价小组，对教师进行评价，评价结果占总分的30%。

5.综合评定：考核工作小组根据个人自评、学生评价、同事互评、领导评价的结果，进行综合评定，确定教师的考核等级。

五、奖励措施

1.荣誉表彰：对考核为优秀的教师，授予“优秀教师”“教学标兵”等荣誉称号，并在全校范围内进行表彰。

2.物质奖励：给予优秀教师一定的物质奖励，如奖金、奖品等。奖金标准为：优秀教师[X]元。

3.职业发展：在职称评定、职务晋升、培训进修、学术交流等方面，同等条件下优先考虑考核优秀的教师。

六、惩罚措施

1.警告与批评教育：对考核不合格的教师，给予警告，并进行批评教育，要求其制定整改措施，限期改进。

2.绩效工资扣减：考核不合格的教师，扣减一定比例的绩效工资。扣减比例为[X]%。

3.岗位调整：连续两年考核不合格的教师，进行岗位调整，如转岗至非教学岗位或降低岗位等级。

4.解除聘用合同：对严重违反职业道德、教学事故频发、给学校造成重大损失的教师，依法解除聘用合同。

七、附则

1.本办法自发布之日起施行，如有与国家法律法规和上级政策相抵触的条款，以国家法律法规和上级政策为准。

2.本办法由学校教学管理部门负责解释和修订。