第4课 数据与信息（教学设计）2023-2024学年五年级上册信息技术浙江摄影版.docx

第4课数据与信息（教学设计）2023-2024学年五年级上册信息技术浙江摄影版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在引导学生认识数据与信息的关系，了解信息在生活中的重要性，培养学生的信息素养。通过具体实例，让学生学会收集、整理和利用信息，为后续学习信息技术打下基础。

核心素养目标分析

培养学生信息意识，让学生认识到数据与信息在日常生活中的应用价值；提升学生的计算思维，通过数据分析培养学生的逻辑推理能力；增强学生的数字化学习与创新意识，鼓励学生运用信息技术解决实际问题；同时，培养学生正确使用网络资源，提高网络安全意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入五年级之前，已经具备了一定的信息检索和基本的数据处理能力，能够使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找信息，进行简单的数据分类和整理。然而，对于数据与信息的深层次理解，如数据的价值、信息的筛选与评估等，学生的认识可能还较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程有较高的兴趣。他们具备一定的动手操作能力，能够通过实践学习新知识。学生的学习风格多样化，有的学生擅长通过视觉学习，有的则更倾向于动手操作和游戏化学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解数据与信息的概念时可能会遇到困难，特别是在区分数据和信息、评估信息价值等方面。此外，学生在处理大量信息时，可能会面临选择和筛选的有效性挑战。同时，对于网络安全和隐私保护的认识不足，也可能导致学生在信息使用过程中遇到风险。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：计算机教室、学生个人电脑、电子白板、投影仪。

课程平台：学校信息化教学平台、浙江省摄影版信息技术课程资源库。

信息化资源：在线数据库、教育视频资源、图片素材库。

教学手段：实物展示、小组讨论、案例分析、角色扮演、实践活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：例如，提前一周发布关于数据与信息的基本概念和分类的PPT，要求学生阅读并思考“数据和信息在日常生活中的应用有哪些？”

设计预习问题：围绕“数据与信息”设计问题，如“什么是数据？什么是信息？它们之间有什么区别？”

监控预习进度：通过在线平台查看学生的阅读进度和提交的预习成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读PPT，了解数据与信息的基本概念。

思考预习问题：学生思考并记录自己对数据与信息应用的理解。

提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一组生活中的数据图表，引出数据与信息的重要性。

讲解知识点：讲解数据与信息的定义、分类、处理方法等。

组织课堂活动：例如，让学生分组讨论如何从大量数据中提取有价值的信息。

解答疑问：针对学生的疑问，如“如何判断信息的可靠性？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出问题，如“如何确保数据的安全？”并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解数据与信息的基本概念。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：例如，让学生收集并分析一次家庭用电的数据，撰写报告。

提供拓展资源：推荐相关的书籍或网站，如数据处理的入门书籍或在线教程。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，并提供个性化的反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成数据分析报告。

拓展学习：学生利用推荐资源进行进一步学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我学习能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握：

学生能够理解数据与信息的基本概念，掌握数据与信息的区别，了解数据在生活中的应用。

学生能够识别和分类不同类型的数据，如数值数据、文本数据、图像数据等。

学生能够运用数据分析和处理的基本方法，如数据清洗、数据排序、数据统计等。

学生能够评估信息的可靠性，学会从多个来源获取信息，并进行筛选和整合。

2.信息素养提升：

学生能够认识到信息在现代社会中的重要性，意识到信息素养对个人成长的影响。

学生能够正确使用信息技术工具，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、电子表格软件等，进行信息检