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《数控机床编程与操作》课程理实一体化教学总结
数控机床编程与操作
理实一体化教学总结课程理实一体化的优点提高了学生学习的积极性由于采用了一次理论两次实践的理实一体化教学，学生对理论知识直接有了感性直观的认识，不再是抽象的理解，所以学生的学习积极性较高。
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理实一体化教学总结学生对知识技能的掌握更有效率，更能提升学生的创新能力由于在教学中采用了项目式教学，师生在边教、边学、边做中来完成，教师在学生完成项目时只起辅助作用，主体由学生来完成，学生在完成项目过程中，可以分组讨论，可以跨组研究，探究不同的解决方法，很大的提升了学生的创新及解决问题的能力。
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理实一体化教学总结提升学生的职业能力由于在数控机床编程与操作过程中，学生不同程度的接触到了机床的使用、刀具的选择、切削用量的变化、加工路线的选择、测量的方法等机械加工艺方面的知识，以及安全操作规程的遵守，学生对机械行业的职业特点有了一定的认识，从而使自身的职业能力和职业素质也有了一定的提升。
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理实一体化教学总结二、理实一体化教学对教师的要求1具备扎实的理论基础3具备解决实践中突发问题的能力2具备实践操作及指导能力4具备根据学生特点及时调整教学内容的能力
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理实一体化教学总结现有设备还不能充分完成发挥理实一体化教学的优势。（不能实时传输）教学效果达不到理想状态。需要细化每次课程的量化考核，以此来约束学习动力略显不足的同学，让大部分同学都参与到学习中来。在学习项目上还需要进一步改进。三、目前存在和需要解决的问题
谢谢数控机床编程与操作
理实一体化教学总结
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