山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语 Module2 TheFourth Period ExtensiveReading教学设计 外研版必修5.docx

山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语Module2TheFourthPeriodExtensiveReading教学设计外研版必修5

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语Module2TheFourthPeriodExtensiveReading教学设计外研版必修5

课程基本信息

1.课程名称：山东省莱芜市钢城新兴路学校高中英语Module2TheFourthPeriodExtensiveReading教学设计

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日，星期三，上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，今天咱们要一起走进英语的世界，探索Module2中的第四课时，进行一次深入阅读之旅。准备好了吗？Letsgo！??

核心素养目标分析

同学们，今天的学习不仅仅是为了掌握阅读技巧，更重要的是提升我们的英语核心素养。我们将通过这次阅读，培养批判性思维，提高语言运用能力，增强跨文化意识，同时，我们也要学会如何从文本中提取信息，培养良好的阅读习惯。这些，都是我们成长为国际化人才的重要基石。??

重点难点及解决办法

重点：

1.理解文章主旨和作者的写作意图，这是对文章整体把握的关键。

2.识别并理解文中复杂句型，特别是定语从句和状语从句。

难点：

1.文章中涉及的文化背景知识，对于学生来说可能较为陌生。

2.高级词汇和短语的理解与运用。

解决办法：

1.通过提问和讨论，引导学生逐步揭示文章主旨。

2.对复杂句型进行分解，逐步讲解，并鼓励学生进行句型模仿。

3.利用多媒体资源，如视频或图片，帮助学生理解文化背景。

4.通过词汇卡片和例句，加强高级词汇的记忆和应用。通过小组合作，让学生在交流中提升语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《外研版必修5》Module2的相关教材。

2.辅助材料：准备与文章内容相关的图片、图表和视频，帮助学生更好地理解文化背景和文章主题。

3.教学工具：准备记号笔、白板或投影仪，以便在课堂上进行实时讲解和演示。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组活动，同时确保实验操作台或阅读角的安全和便利。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，分享《外研版必修5》Module2的阅读文章和背景资料，要求学生提前阅读并标记出不理解的词汇和句子。

-设计预习问题：围绕文章主题“全球化对文化交流的影响”，设计问题如“文章中提到了哪些文化交流的例子？”和“你认为全球化对文化交流是积极还是消极的影响？”

-监控预习进度：通过在线问卷或课堂点名，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读文章，记录关键信息和疑问。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并在笔记本上记录自己的想法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资源的分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触文章内容，为课堂讨论做好准备。

-培养学生的独立思考和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放一段关于文化交流的视频，引出文章主题。

-讲解知识点：讲解文章中的复杂句型，如“尽管...，...仍然...”结构。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生根据文章内容，分析文化交流的例子。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对老师的讲解进行思考。

-参与课堂活动：积极参与讨论，分享自己的观点。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解句型结构和文章结构。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生理解文章结构和复杂句型。

-通过实践活动，提高学生的语言运用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一篇关于文化交流的个人观点的短文。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍和网站，供学生课后阅读。

学生活动：

-完成作业：认真完成短文写作，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用推荐资源，进一步了解文化交流。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过写作和阅读，引导学生反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识，提高写作能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识面，培养深入思考的能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材