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幼儿园中班课程汇报
演讲人：
日期：
目录
01课程缘起
02课程目标
03课程实施
04课程反思
05课程故事
06活动总结
01
课程缘起
孩子们的兴趣点
1热爱探索
中班孩子们对周围世界充满好奇心和探索欲望，喜欢问问题、观察动植物、探索自然现象
等。
2想象力丰富
孩子们在这个年龄段具有丰富的想象力，能够通过绘画、手工、角色扮演等方式表达自己
的想法。
3社交需求增加
孩子们开始关注同伴的互动，愿意参与集体活动，并在活动中学习分享、合作等社交技能。
课程主题的确定
整合孩子们的兴趣点
结合孩子们的兴趣点，选择适合他们年龄段的课程内容，如动物世界、植物王国、科学小实验
等。
贴近孩子生活
选择贴近孩子们日常生活的主题，如家庭、节日、季节等，让孩子们更容易产生共鸣和参与感。
兼顾教育价值
在确定主题时，充分考虑课程的教育价值，确保孩子们在游戏中学习、在探索中成长。
课程背景与意义
响应教育政策衔接小学教育促进孩子全面发展
幼儿园课程应响应国家教育政策，注重中班课程应起到幼小衔接的作用，为通过多样化的课程内容，促进孩子们在
孩子们全面发展，培养孩子们的综合素孩子们适应小学的学习环境、学习方认知、情感、社会交往等方面的全面发
质。式打下基础。展，为他们的未来奠定坚实基础。
02
课程目标
语言表达能力
口语表达阅读理解
通过课堂发言、小组讨论等形式，通过阅读故事、儿歌等文学作品，
培养孩子的口语表达能力，使其能提高孩子的阅读理解能力，培养阅
够清晰、准确地表达自己的想法。读兴趣和习惯。
书写练习
通过书写字母、单词、句子等，训
练孩子的书写能力，提高书写规范
性。
动手能力培养
生活技能
教授基本的生活技能，如穿衣、吃饭、整理玩
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