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广东省茂名市第二中学2025届中考生物押题试卷含解析.doc

广东省茂名市第二中学2025届中考生物押题试卷含解析.doc

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广东省茂名市第二中学2025届中考生物押题试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是()

A.病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多

B.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用

C.第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫

D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

2、生态系统的营养结构基础是

A.食物链和食物网 B.消费者和分

C.生物和非生物环境 D.有机物和能量

3、“螳螂捕蝉,黄雀在后”下列能正确表示食物链的是()

A.蝉→螳螂→黄雀

B.阳光→青草→蝉→螳螂→黄雀

C.青草→蝉→螳螂→黄雀

D.营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀

4、关于传粉的说法,错误的是()

A.单性花要进行传粉只能进行异花传粉 B.两性花都进行自花传粉

C.不同种植物间进行的异花传粉,花粉不能萌发或萌发不良????? D.黄瓜进行异花传粉

5、气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙。下列不能通过气孔进出植物体的是()

A.无机盐 B.水 C.氧气 D.二氧化碳

6、下列活动不属于排泄的是()

A.呼出二氧化碳 B.排出汗液 C.排出粪便 D.排出尿液

7、担负着人体排泄废物功能的主要是()

A.呼吸系统B.循环系统C.消化系统D.泌尿系统

8、控制细胞与外界环境之间进行物质交换的细胞结构是()

A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.线粒体

9、桦树林中出现了一些云杉的幼苗,云杉长大后,其高度超过桦树,桦树因不耐阴而逐渐死亡,桦树林最终被云杉取代.这一变化过程表明()

A.种内斗争有利于物种延续

B.适者生存是通过生存斗争来实现的

C.云杉的进化水平比桦树高

D.云杉的结构比桦树复杂

10、下列关于一株小麦和一只猫的叙述不正确的是()

A.细胞是它们的结构和功能单位

B.它们的发育起点都是受精卵

C.它们都由细胞→组织→器官→系统

D.小麦的花、猫的心脏都属于器官

11、人体生命活动所需要的能量,主要是由()提供的

A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.维生素

12、细胞的结构和功能是高度统一的,下列有关叙述错误的是()

A.叶肉细胞中含有许多叶绿体,有利于进行光合作用

B.红细胞数量多,呈两面凹的圆饼状,有利于输送氧气

C.神经元的细胞体有许多突起,有利于接受刺激产生并传导神经冲动

D.卵细胞体积较大有利于与周围环境进行物质交换

13、我们吃甘蔗时,先要削去坚硬的外皮,咀嚼甘蔗时会有许多甜汁,咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析,构成甘蔗茎的组织有()

A.上皮组织、营养组织、输导组织

B.上皮组织、营养组织、分生组织

C.保护组织、输导组织、结缔组织

D.保护组织、营养组织、输导组织

14、周末崔老师带女儿去上架子鼓体验课,见一小男孩正全神贯注、手脚并用地进行练习(见下图)。在此过程中,发挥最重要作用的是(??)

A.大脑 B.小脑 C.脊髓 D.脑干

15、人类与其它生物关系密切,以下与图中有关的说法中不正确的是

A.①图所示的生物无细胞结构,可以用来杀死某些致病细菌

B.②图所示同类生物无成形的细胞核,只能充当生物圈中的消费者与分解者

C.③图所示的生物与植物细胞的结构相似,没有叶绿体,是酿酒必需的微生物

D.④图所示生物发育过程经历了四期,属于完全变态发育。对农作物危害最大的发育时期为幼虫期

16、如图是四种生物的结果示意图,有关叙述错误的是()

A.①无细胞结构,能独立生活

B.②无成形的细胞核,能独立生活

C.③的菌体由菌丝构成,细胞中有细胞核

D.④通过表膜摄入氧,排出二氧化碳

17、图是表示装有抗凝剂的血液分层情况,下列说法正确的是

A.①为血浆和白细胞,具有运输氧气、养料和废物的作用

B.②为白细胞和血小板,与人体的防御和加速血液凝固有关

C.①为血清,具有运载血细胞,运输养料和废物的作用

D.③是红细胞,能运输人体内所有的二氧化碳和氧气

18、下列关于变异的叙述中,正确的是()

A.变异对生物的生存都是有利的

B.变异一旦出现,就可以遗传给后代

C.有利的可遗传变异能够使生物产生新的性状或产生新的类型

19、动物行为的多种多样让我们看到了丰富多彩的自然界。下列哪种行为是动物生来就有

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