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新修订小学音乐配套教材
音乐教案
MusicLessonPlans
办家家教案
音乐教案/小学音乐
编订：XX教育机构
小学音乐教案
精品教学设计
办家家教案
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最
常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教
学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照
教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
办家家
教学目标
1.喜欢《买菜》《办家家》，并能学会这两首歌。
2.能大胆、自信的用自己的声音和形体动作表现歌曲情境。
3.能与同学合作、创造性的表演音乐游戏《办家家》。
教学设想
首先要从学生的生活经验着手，引导学生说说跟家人一起买菜的经过，调动他们的学习
积极性，使他们对学唱这首歌产生强烈的兴趣。其次在教学中应注重说唱结合。要启发学生
或引领学生按歌曲的节奏朗读歌词，力求做到准确、形象、富有节奏感。特别是歌曲中的念
白部分，说的时候更要短促、跳跃、有弹性。结束小节的衬词“嗨”，要有夸张得意之感。采用
听唱法进行教学，注意旋律反复时的衔接。再者是要挖掘学生表现与创造的潜能。
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精品教学设计
教学重点
准确、流畅的演唱歌曲。
教学难点
指导学生投入的进行歌表演，注意动作的协调性。
教学课时
两课时
教学准备
多媒体、菜、挂图
第一课时
一、组织教学
师生问好，安定情绪
二、新课教学
（一）导入
1.请学生说说和家人一起买菜的过程。
2.请学生模仿卖菜人的吆喝声。
3.想象一下菜市场都有什么菜。
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精品教学设计
（二）学唱歌曲
1.师：今天天气真好，让我们和奶奶一起去买菜吧。
2.师：让我们看看菜市场有些什么？（多媒体）
请学生看图说一说。
3.师：喔，有这么多菜，那么，奶奶买了什么呢？（多媒体）
请学生看图说出。
4.请学生描写一下奶奶买的菜。引导学生说出：鸡蛋圆溜溜呀，青菜绿油油呀，母鸡咯
咯叫呀，鱼儿蹦蹦跳呀。（板书黑板）
5.老师击掌，请学生根据老师击掌的节奏来说出上述歌谣。
击掌节奏：xxxx│xx│
6.老师范唱。
7.学生随琴模唱旋律。
8.朗读歌词。
读准：（多媒体）
xxxx│xxx│xxxx│xxx│
萝卜黄瓜西红柿蚕豆毛豆小豌豆
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