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基于胜任力模型的J职业教育集团教师培训体系优化研究：以提升教育质量为导向

一、引言

1.1研究背景与意义

随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，职业教育在国家人才培养体系中占据着愈发重要的地位。职业教育作为与经济社会联系最为紧密的教育类型，肩负着培养高素质技术技能人才的重任，是推动产业升级、促进就业创业的重要支撑。在新时代背景下，职业教育面临着前所未有的发展机遇和挑战，对教师素质提出了更高的要求。

教师是职业教育发展的核心要素，其素质和能力直接影响着人才培养的质量。高素质的教师队伍能够传授专业知识、培养学生的实践技能和职业素养，为学生的未来职业发展奠定坚实基础。《国家职业教育改革实施方案》