情境教学法赋能普通高校公共体育双语教学的实证探索与创新研究.docx

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2025-04-16 发布于上海
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情境教学法赋能普通高校公共体育双语教学的实证探索与创新研究

一、引言

1.1研究背景与动因

在世界经济一体化的大背景下，国际间的交流与合作日益频繁，对于复合型人才的需求也愈发迫切。这些人才不仅要具备扎实的专业知识，还需熟练掌握外语，以便在国际舞台上进行有效的沟通与协作。在此形势下，双语教学逐渐进入高校体育课堂，成为培养具备国际视野和专业素养体育人才的重要途径。通过双语教学，学生能够接触到国际先进的体育理念、技术和教学方法，提升自身的专业水平和外语应用能力，为未来从事体育相关工作打下坚实基础。

然而，目前高校体育双语教学在实际开展过程中仍面临诸多挑战。一方面，部分教师的双语教学能力有限，难以将