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小学课堂教学观摩研讨活动总

结

Summaryofclassroomteachingobservationanddiscussionactivitiesin

primaryschools

(教研活动总结)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-047057

活动总结|ActivitySummary

教研活动总结

小学课堂教学观摩研讨活动总结

说明：活动总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、

存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的

一种书面材料。本内容可以放心修改调整或直接使用。

继我镇小学毕业班教学观摩研讨暨复课会之后，5月21日上午，我镇在xx

小学举行了小学课堂教学观摩研讨活动，各小学校长、教导主任、三、四、五年

级语文、数学、英语学科骨干教师25人参加了活动，这是我镇期中教学质量检

测之后开展的又一次课堂教学研讨专题活动。本次活动的主要议题有以下四个方

面。

一、课堂教学观摩。与会教师听课四节：中心小学王春亮老师执教的三年级

数学《比一比》和房艺红老师执教的五年级语文《西门豹治邺》，xx小学冯海礼

老师执教的四年级语文《和时间赛跑》，洞坡小学袁志飞老师执教的五年级英语

《girtsforeveryone》，黎明小学赵永录老师执教的五年级语文《活见鬼》。

二、课堂教学研讨。会议由王耀杰老师主持，镇教育组首先为今天上公开课

的五名老师颁发了荣誉证书；五名老师进行了说课，谈了自己设计这节课堂的设

计理念、教学思路，自我反思了课堂教学的优缺点。

听课老师进行了互动交流研讨。大家认为，数学课应当重视运算、整理分析

数据和归纳能力训练，以数学活动为载体，大胆让学生在课堂上进行数学实验，

加深对数据的认识分析，注重数学与生活的联系；课堂评价不但要充分发挥教师

的评价功能，更要发挥好学生之间、小组之间的评价，多让学生上台展示，通过

开展讨论、辩论等活动，抓好双基训练，纠正学生的认知错误面可以再放宽一些。

在语文教学中，要把阅读理解和写作指导结合起来，使之体现在课堂教学之中，

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活动总结|ActivitySummary

教研活动总结

比如分析课文是如何选材来支撑文章中心的；语文教学设计要坚持基于课本、高

于课本的理念，教师评价语言要多样化，使学生有不同的美好心理体验，外出讲

课老师要提前与学生互动、磨合，以增强教师与外校学生的亲和力；语文教师上

课要力求做到言干语净，体现亲和力，拉近与学生之间的距离，重视课堂教学的

细节之处，力求在细微处觅见精彩纷呈的大千世界，于不经意之处寻找撞击心灵

的思维火花。在英语课教学中，要紧扣教学目标，强化读与写的训练，力求做到

用英语教“英语”，重视学生的语言表达训练，从中感悟英语学习的乐趣。

三、专题研讨发言。作为我镇青年校长领军人物的xx小学兰xx同志，他不

仅爱学习，还善于思考，酷于教研，十年来，他摸爬滚打，成长为区级教学能手，

凭借他较为丰厚的教研功底，写成《优化复习模式，增强考练实效》一文，在会

上作了专题发言。他认为，平时课堂教学如果说像“栽活一棵树”的话，那么，

习就好像是“育好一片林”，栽活一棵树容易，育好一片林就需要花费很大的功夫。

他总结出小学数学复习课有两个特点，一