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第11课时机械能;物体能够对外,我们就说这个物体具有能量,简称能。?
[注意](1)物体具有做功的本领,即说明此物体具有能,但是有能不一定正在做功,物体能做多少功,就说它具有多少能。(2)功是能转化多少的量度,功和能的单位是相同的。功的单位是焦耳(J),能的单位也是焦耳(J)。;1。动能:物体由于而具有的能量。一切运动的物体都具有动能。?
2。物体动能的大小与两个因素有关:一是物体的,二是物体运动的。当物体的质量一定时,物体运动的速度越大,其动能越大;物体运动的速度越小,其动能越小。具有相同运动速度的物体,质量越大,动能越大;质量越小,动能越小。?
;1。重力势能:物体由于被而具有的能量,叫作重力势能。?
2。重力势能的大小与物体的和有关。物体的质量越大,被举得越高,它的重力势能越大。?
3。弹性势能:物体由于发生而具有的能量叫弹性势能。?
4。弹性势能的大小与弹性形变的程度有关。;考点知识聚焦;例1如图11-1所示是甲、乙两辆小汽车同时从同一地点出发的s-t图像,由图像可知,甲车在10~20s内动能(选填“变大”“变小”或“不变”);乙车在0~5s内动能比10~15s内动能(选填“更大”“更小”或“相等”)。?
图11-1
?;【变式】小球从空中由静止自由落下,不计空气阻力的影响,某段时间小球的动能Ek随时间变化情况如图11-2所示。则小球在这段时间内重力势能Ep随时间变化情况是图11-3中的()
图11-3;例2如图11-4所示,一个静止小球从A点沿粗糙程度相同的轨道下滑,经B点到达C点,从A点到达C点的过程中,小球的动能,小球的重力势能,小球的机械能。(选填序号)①保持不变;②一直减小;③先增大后减小;④一直增大;⑤先减小后增大。?
图11-4;【变式1】如图11-5所示,是撑竿跳的过程示意图。运动员助跑的目的是在起跳前获得较大的;撑竿起跳时,能转化为重力势能;越过横杆在最??点时最大,此时动能(选填“大于”“小于”或“等于”)零。?
图11-5
;【变式2】如图11-6所示,小球沿光滑的斜面由a滚到b,接着又在光滑水平面上滚动经过c。比较小球在a、b、c三点时速度v的大小()
图11-6
A。vavbvc B。vavbvc
C。vavb=vc D。vavb、vc=0;热点考向探究;热点考向探究;热点考向探究;(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,它是通过(选填“高度”或“质量”)来改变的。?
(5)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可得结论。
(6)若要探究物体动能与质量的关系,则需使不同质量的物体从斜面(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,并观察记录。?;实验拓展
(7)物体B被碰撞后受个力的作用,最终物体B会停下来是因为受到力的作用。(8)如图乙所示为某段道路的标志牌,请结合所学知识解释:?
①对机动车限定最高行驶速度的原因:;?
②对不同车型限定不一样的最高行驶速度的原因:。?
(9)林红同学想用这套实验装置来探究阻力对物体运动的影响,必须增加的器材是。?
A。质量不同的物体A
B。粗糙程度不同的水平面
C。倾斜程度不同的斜面
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