Unit 1 Meeting new people Part B（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册.docx

Unit1MeetingnewpeoplePartB（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进三年级下册英语课本的Unit1MeetingnewpeoplePartB。这个部分主要带领我们学习如何用英语介绍自己和他人。我们将会学到一些基础的自我介绍句型，以及如何用英语询问别人的信息。这个单元的内容与我们的生活息息相关，让我们在快乐的学习中，提升英语表达能力哦！????

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，三年级的学生们已经具备了一定的英语基础，能够识别和拼读一些简单的单词，如颜色、数字、家庭成员等。在口语交流方面，他们能够进行基本的问候和自我介绍。然而，对于更复杂的句型和对话，他们的掌握程度还有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也表现出浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，通过游戏、故事等形式能够较好地吸收新知识。在学习风格上，有的学生喜欢通过模仿来学习，有的则更倾向于通过阅读和写作来提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本单元时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对于复杂的句型结构理解不够，二是如何将所学词汇和句型灵活运用到实际对话中。此外，由于三年级学生的词汇量有限，可能会在表达时遇到词汇不足的问题。针对这些挑战，教师需要设计多样化的教学活动，帮助学生逐步克服。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板、英语学习软件

-课程平台：班级英语学习平台或在线教育平台，用于布置作业和提供额外学习资源

-信息化资源：英语学习网站、电子教材、互动英语学习APP

-教学手段：实物教具（如人物卡片、图片）、互动游戏、角色扮演道具、教学视频

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-打开门，微笑着向学生们问好，营造轻松愉快的课堂氛围。

-用英语唱一首简单的英文歌曲，如《Hello,HowAreYou?》，让学生们在音乐中自然地进入英语学习的状态。

-展示一幅新朋友聚会的图片，引导学生思考：如果是在这样的场合，我们应该如何用英语介绍自己和他人？

-用英语提问：“Canyoutellmeyourname?”，让学生们尝试回答，并引导他们意识到自我介绍的重要性。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

-第一条：介绍自我介绍的常用句型，如“Mynameis...”，“Iam...yearsold”，“Iamfrom...”，“Ilike...”等。

-第二条：通过实物教具（如人物卡片），展示不同人物的自我介绍，让学生跟读并模仿。

-第三条：播放一段简单的英语视频，展示不同情境下的自我介绍，引导学生注意语音、语调和表情的运用。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

-第一条：分组练习，让学生们互相介绍，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

-第二条：角色扮演，将学生分成若干小组，每组选择一个场景进行自我介绍，如学校、家庭、兴趣爱好等。

-第三条：举办“英语角”活动，鼓励学生们用英语进行交流，提高口语表达能力。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答XXX：

-第一方面：如何用英语介绍自己的名字？

举例回答：MynameisLiMing.Mynamemeans“brilliant”inChinese.

-第二方面：如何用英语介绍自己的年龄？

举例回答：Iamtenyearsold.Iwasbornin2013.

-第三方面：如何用英语介绍自己的家乡？

举例回答：IamfromBeijing.BeijingisthecapitalofChina.

用时：5分钟

5.总结回顾

内容：

-首先回顾本节课所学内容，强调自我介绍的重要性。

-然后请学生分享他们在实践活动中的收获和感受，鼓励他们多加练习。

-最后，教师对本节课的重难点进行总结，如如何正确运用句型、如何注意语音、语调等。

用时：5分钟

总用时：45分钟

知识点梳理

1.自我介绍的常用句型

-Mynameis...

-Iam...yearsold.

-Iamfrom...

-Ilike...

-Iamgoodat...

-Iaminterestedin...

2.询问和回答问题

-Howoldareyou?

-Whereareyoufrom?

-Whatdoyoulike?

-Whatar